澧溪中学规章制度及岗位职责
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澧溪中学规章制度及岗位职责
作者:澧溪中学    教育概况来源:本站原创    点击数:1813    更新时间:2015/6/23

上海市澧溪中学规章制度及岗位职责  

   

一、规章制度  

   

1、澧溪中学教职工健康体检和疗休养实施办法  

根据浦东新区教育局《浦东新区教育(体育)系统工作人员健康体检和疗休养工作的规定》(浦教人[2011]2号),结合学校实际,加强组织领导,使我校教职工健康体检和疗休养工作进一步规范化、制度化,按照《规定》制定出澧溪中学教职工健康体检和疗休养的实施办法,经教代会审议通过后实施。  

一、指导思想  

严格按照上级文件要求实施,统一费用标准,规范操作,严格控制疗休养预算在经费总量内统筹安排,做好教职工的健康体检和疗休养工作,以“检”和“休”为主。严格按照上级规定渠道使用健康体检和疗休养费用,不变疗休养为公费旅游,不变相发放现金。  

二、组织机构  

1、领导小组:  

     长:赵正东  

   副组长:严雪漪  

     员:徐维斌、王秀华  

2、工作小组:  

     长:严雪漪  

   副组长:徐维斌、王秀华  

     员:行政人员、工会执委、年级主任  

三、具体要求  

(一)健康体检  

145周岁(含45周岁)以上人员或聘任高级专业技术职务人员每年安排体检一次,其余工作人员每2年安排体检一次。健康体检一般为常规性综合检查(含女同志的专科检查),体检费用在可用总额内安排。  

2、统一体检地点由学校领导小组讨论确定,一般选择市内或周边地区的疗养院,或本市相关医院。  

3、在学校统一组织体检时,教职工因故无法准时参加,学校将与体检方协商另行安排体检时间,教职工可自行前往体检。不愿参加学校统一组织的体检,以自动放弃处理,学校不作任何经济补偿。  

(二)疗休养  

1、凡参加工作满1年的教职工,可分期分批安排疗休养,每批时间安排一般为48天。 疗休养安排地点一般以本市及周边地区为主,不安排出境(含港、澳、台地区)疗休养,学校将事先向上级主管部门提出申请,经同意后实施。一般情况下疗休养一年安排一次,教职工疗休养一般安排在暑假进行,若发生重大事件上级部门禁止外出,则按照上级统一部署操作。  

2、疗休养启动之前,学校将拟定多条线路供教职工选择,将采取“少数服从多数”的原则确定最终出行线路。个别线路因报名人数太少无法组团,可由旅行社调剂到其他社会旅游团队,也可重选线路。  

3、教职工疗休养为上级安排给教职工本人的福利待遇,不得将其转让给家属或其他人员替代享受,在统一规定时间内因故无法参加的以自动放弃处理,学校不作任何经济补偿。  

4、学校在选择疗休养线路费用时基本控制在统一费用标准数额,超出疗休养费用标准的需教职工本人补交差额。学校一般按上级经费标准的最上限设经费标准。  

5、教职工家属想一同参加疗休养的需自行与旅行社协商,并按照旅行社要求操作,所有费用手续一律由旅行社办理。家属报好名参加疗休养,因故临时无法准时参加所造成的机票、车票、保险损失,由家属本人承担。年龄低于6周岁、超过70周岁者、以及患有严重疾患者,学校建议其不要参加外出疗休养,造成意外伤害事故后果须由家属本人承担,相关理赔由旅行社、保险公司受理。  

6、在疗休养过程中,教职工及家属应相互照应、团结友爱,遵纪守法,遵守团队约定,文明健康,注意团队整体形象。同时,需注意人身、财产安全,以免发生意外伤害事故和财产丢失。  

四、经费预算安排  

根据浦东新区人社局、财政局规定的拨款标准列入本单位当年度部门预算。  

本规定具体解释权归校长室所有。在实施过程中,如上级出台新的政策,则按新的政策执行。经澧溪中学七届三次教代会审议通过,本办法将于 2011615日起 正式实施。  

(本办法于2015年废止,根据教育局文件精神,疗休养与教师体检将执行新政策)  

   

2、澧溪中学文明组室评比细则及奖励办法  

一、指导思想  

为了进一步提高教工的思想业务素质,倡导“奉献、进取、创新”的育人精神,创造团结文明的工作环境,促进学校文明单位的创建工作,为实现学校发展计划而努力。  

二、领导小组  

  长:赵正东  

副组长:王秀华、徐维斌、严雪漪  

  员:工会执委、年级主任  

三、评比原则  

1、公正、公平、公开的原则。  

2、树典型、学先进,促进学校各组室的团结与进步,促进学校文明单位创建工作的开展。  

四、一票否决内容  

1.严重违反师德规范。  

2.教育教学上有重大事故(包括体罚和变相体罚),情节严重者。  

3.组内人员有拒绝接受学校布置的任务现象。  

4.组内人员中有校内抽烟。  

五、加分内容  

1.组内文明创建有特色(需交书面介绍) 3  

六、组室划分  

1.一办(预备年级)  

2.二办(初一年级)  

3.三办(初二年级)  

4.四办(初三年级)  

5.综合一办(理、化、生、科学)  

6.综合二办(史、地、政、信息、劳技)  

7.综合三办(音、体、美、图书馆、阅览室、卫生室、档案室)  

8.行政、后勤组  

七、考核及奖励  

1.每月学校按检查内容检查打分一次并在校务公开栏上公布。  

2.每学期结束时,按总分高低设为1个一等奖,组内每人奖励100元;  

3个二等奖,每人奖励80元;4个三等奖,每人奖励60元。  

本规定具体解释权归校长室所有。经澧溪中学七届二次教代会审议通过,本办法将于 20101015日起 正式实施。  

   

3、上海市澧溪中学禁烟管理办法  

为全面贯彻落实《上海市公共场所控烟条例》,消除和减少吸烟对公众身体健康的侵害,营造良好的无烟环境,提高城市文明水平,根据《浦东新区控制吸烟工作实施方案》,特制定上海市澧溪中学禁烟管理办法。  

一、控烟要求  

不允许在校园的任何地方吸烟(办公室、会议室、教室、实验室、洗手间、走廊、楼梯间、门卫室、食堂等公共场所。)  

办公室及会议室内不允许摆放烟草制品及烟灰缸等烟具。  

学校全体师生积极参与控烟工作,做到不吸烟、不敬烟、不劝烟,客人递烟,做到婉言谢绝。  

建立控烟考评奖惩制度,对控烟表现好的给予一定的奖励,对违反制度的给予一定的处罚。  

二、奖惩方法:  

不遵守学校控烟制度的教职工,不能获得校级以上的表彰。  

教职工如被发现在校园内吸烟,一次罚款100元。学校每月在公示栏上公布一次,并在下个月的工资内扣除。如在上级部门的明察暗访中被发现的,除了罚款100元外,对学校罚款的部分,责任人也要承担其中一半的罚款。  

各组室内如有人员违反规定吸烟者,该组室当年不能评为文明组室。  

三、控烟执行部门:  

根据区教育系统控烟工作的通知,我校由德育干部、年级主任、少先队辅导员、卫生保健老师、教师代表及工会担任控烟志愿者。  

四、执行时间: 201031日起   

                        

   

4、上海市澧溪中学教职工义务献血实施办法  

根据国家《义务献血法》、《上海市义务献血条例》的规定,为了保证医疗用血需要,发扬救死扶伤、仁道博爱的人道主义精神,保障教职工身体健康,现根据《浦东新区教育局无偿献血工作的意见的通知》要求,结合学校实际情况,特制定制定本办法:  

一、献血对象  

所有适龄(男:20周岁—55周岁;女:20周岁—50周岁)、符合献血体检标准的教职工均应参加献血,学校将根据区级统一要求确定献血时间、地点和献血名额。  

二、具体要求:  

1、学校鼓励教职工自愿报名参加献血。根据上级分配的学校每年献血名额,每年安排相应比例的人数参加体检,每年在自愿报名人数不足的情况下,由低年龄向高年龄排序,依次参加体检,如体检后未满献血规定名额,则安排之后排序人员递补参加体检、献血。  

新参加工作的教职工原则上参加当年或第二年的献血,如果在校期间献过血的,则在三年之内不安排献血(自献血之年算起)。行政、党员、团员和入党积极分子应积极参加献血。  

2、体检合格与否,以献血站体检报告为准。如医生鉴定为该教工“不宜献血”,则从学校献血大名单中删除;如医生鉴定为“本次不宜”者,次年仍需参加献血体检。  

3、在一轮次内,教职工申请多次献血的,由学校商议决定。  

四、奖惩:  

1凡参加义务献血的教职工,一次性补贴营养费2000元,工作期间可享受一周休假(休假者按全勤计)。  

2、在一轮次内主动要求多次献血的教职工,在原有补贴的基础上学校另给予一次性奖励1000元。  

3、对当年轮到献血体检,但拒绝体检或体检合格拒绝献血的教职工,则当年考核评优、评选先进、职称晋级等一票否决。  

本办法具体解释权归校长室所有。经澧溪中学七届三次教代会审议通过,本办法将于 2011615日起 正式实施。  

   

5、上海市澧溪中学教师考勤管理办法  

以绩效工资改革为契机,不断提高学校管理工作的制度化、规范化水平,维护每一位教师的公平的权益,规范岗位工作纪律,维护正常的教育教学工作秩序,促进学校的可持续发展,特制订本考勤制度。  

一、考勤原则  

1、教师到校上班、参加学校统一安排的会议、升旗仪式、教研、培训活动等全部纳入考勤项目。  

2、全体教职工须严肃作息时间,自觉遵守各种规章制度,不迟到、早退,不旷工旷教,有事先请假,准假后方可离校。  

3、教师考勤扣款从其绩效工资中扣除,因事、因病需由其他教师代课代岗所需支付的绩效工资、岗位津贴等需相应从请假教师的绩效工资中扣除填平。  

二、考勤时间  

1、考勤时间:参照学校公布的作息时间表。  

2、会议教研:教师大会、升旗仪式、统一教研、培训活动等各种活动从开始到结束。  

3、其他学校规定的教育教学活动。  

三、考勤办法  

1、考勤实行签到法或点名法,由校务办及时统计备案。  

2、工作期间非公出离校的,实行门卫签名登记。  

3、考勤公示,校务办每月月底将考勤情况汇总,校长签字后在校务公开栏公示。  

四、考勤内容  

1、全勤奖:学校设置全勤奖300/月(10个月)。教师以不影响课务、不缺席升旗仪式、教师大会、统一教研、培训活动为前提,每月可有4次两小时以内处理私事,2次两小时可累计为半天使用。上下班迟到、早退两小时以内计算为一次,两小时以上计算为两次,超过规定扣发20元一次。  

2、因公外出:“每周工作安排”上登记的会议,参加对象无需请假。安排上未登记的会议,须提前凭相关通知办理请假手续,经批准后凭出门证在门卫登记,方可离校。一天以内(包括一天)由副校长室批准,一天以上由校长室批准。  

上每周工作安排的外出活动,须书面通知交校务办备案;没有书面通知的凭其它有效通知备案说明。公出具体要求参照《澧溪中学教师公出管理办法》执行。  

3、因私请假:  

1)事假:在全勤奖设置条款第一条规定的4次两小时(以下简称“规定”)以外的因私请假,请假半天扣发全勤奖50/+课时单价×课节数(即请假教师当天所要上课的节数);请假2小时以内扣发25/次;无故缺席教师大会、升旗仪式、统一教研、培训活动等扣发20/次,无故迟到、早退扣发10/次。事假累计全勤奖扣完后在课时工资里扣。产假、丧假、婚假等按照上级文件规定要求执行。一学期内所请事假累计不得超过一周,特殊情况需学校讨论决定。  

教师需参加子女家长会和学校活动,须提前一天将家长会书面通知交校务办,经校务办审核后由教务处安排课务调动,在不影响学校正常教学安排情况下,可作公出处理。双职工只允许一方请假。  

2)病假:在全勤奖设置条款第一条规定的4次两小时(以下简称“规定”)以外的病假应事先由本人办理请假手续。如因紧急情况(如生重病、工伤、发生重大事故等)本人无法事先办理请假手续的,假后五个工作日内,凭病历卡等相关证明补假。  

请假半天扣发全勤奖25元一次+课时单价×课节数(即请假教师当天所要上课的节数),病假累计全勤奖扣完后在课时工资里扣。  

3)请假一个月内,扣除相应比例的课时工资及相应全勤奖。累计超过一个月,另扣相应比例的岗位工资及相应比例的奖励性绩效工资。  

4、旷工处理:  

超出“规定”次数的迟到、早退,经查实并未办理请假、补假手续,每超出一次按旷工半天处理。未办理任何请假手续,旷工半天,扣除100+课时单价×课节数(即请假教师当天所要上课的节数);旷工一天,扣除200+课时单价×课节数(即请假教师当天所要上课的节数)。一学期内旷工累计三天,除扣除相应比例的绩效工资和岗位津贴外,学校将给予行政警告处分;累计旷工五天,将给予年度考核不合格处理,不聘用岗位。  

5旷教:正常上班无故不上课,扣除相应课时工资的2倍,造成不良影响的学校将按照教学事故处理。  

6因工受伤:由学校讨论待遇,一般在规定时间内保留课时工资系数“ 1” ,超工作量部分扣除,相应班主任、教研组长、备课组长、管理员等其他岗位津贴也相应扣除。  

7、特殊情况:以上没作说明的特殊情况,如哺乳、意外伤害、突发事故等,由学校讨论决定处理。  

以上所有条款具体解释权归校长室所有。  

五、备注  

1、成立学校考勤工作领导小组、工作小组和监督小组。  

1)领导小组:  

     组长:赵正东  

     副组长:徐维斌、王秀华、严雪漪  

     组员:行政人员  

2)工作小组:  

     组长:郑秀红  

     组员:行政人员、年级主任  

3)监督小组:  

     组长:严雪漪  

     组员:年级主任、教师代表  

2、本办法具体解释权归校长室所有。经澧溪中学七届三次教代会审议通过,本办法将于 2011615日 起正式实施。  

   

6、澧溪中学教师公出管理办法  

一、目的:  

落实上级文件精神要求,提高教师教研、培训实效,进一步规范教师职业道德。同时,加强教师队伍建设,强化学校制度化、精细化管理,促进学校科学发展。  

二、范围:  

公务、教研、会议、培训、考察、交流  

三、原则:  

1、公出必须经学校核准,不得弄虚作假。  

2、公出必须认真对待,不得影响学校工作。  

3、公出费用须事先由学校核准,超支自负。  

四、内容:  

1、公出一天以内,由学校行政职能部门主管核准;公出一天以上,须由校长核准,并由校务办备案登记。公出安排与学校统一组织的活动(如会议报告、学习培训、运动会等)冲突时,以校务办协调安排为准,校务办作为考勤备案。  

2、学校根据上级教育主管部门通知要求(教育局内网、教育主管部门网站、书面通知、电话、短信、传真、电子邮件等),由学校各行政职能部门根据实际工作需求,提前汇总到校长室留底备案,学校统一安排公出,由教务处统一调课安排。  

3、各条线上,个人收到相关通知(包含书面、网络、短信、电话等)后,应及时上报相关行政职能部门或校长室,由学校核实批准后安排公出,并由校务办备案登记,由教务处统一调课安排。  

4、紧急公出或临时接到通知,需经副校长核准,由教务处临时调课安排。  

5、公出办理学校有关公务者,必须认真做好相关工作,办理好公务后在正常上班时间内应及时回校汇报工作。  

6、外出参加各级教研、会议、培训,应准时出席,做好签到。不得随意找其他人员代替出席,不早退,不借故中途退出,会风良好,认真记录。  

7、安排外出参加各级教研、会议和培训者,认真记录,回校后应及时将重要信息反馈给学校行政主管部门,并向教研组、备课组内教师传达学习,特别是涉及到学科考试、竞赛等重要资讯应及时通报组内教师。  

五、处罚:  

1、擅自拟定公出通知、虚报公出擅自离岗、假借公出处理私人事务均属于弄虚作假行为,一经查实,以旷工处理,并给予相应处分,年度考评不合格。  

2、经上级主管部门反馈发现无故缺席者,学校将给予旷工处理;无故缺席,影响学校正常工作开展,以旷工处理,情节严重者将给予相应处分,年度考评不合格。  

本管理办法最终解释权归校长室所有。  

   

   

7、澧溪中学学生竞赛辅导管理办法  

一、指导思想  

积极落实《关于浦东新区中小学加强课程改革切实提高教学质量的若干意见》,鼓励学生积极参加各级学科、艺术、科技、体育、主题教育等竞赛活动,培养学生多方面发展,积极推进素质教育。同时,对各类学生竞赛辅导加强管理,规范竞赛申报流程,统一核定辅导费用,建立健全激励机制,促进学校精细化管理。  

二、基本原则  

1、所有辅导学生竞赛活动必须是上级教育主管部门及职能部门组织实施的竞赛活动,或者是学校统一组织开展的竞赛活动,以竞赛活动通知为准,不得擅自组织学生举办、参加商业性质的竞赛活动。  

2、所有学生竞赛活动加强管理必须经学校审核认可,由学校核定辅导教师、时间次数和辅导费用后方可实施,事先未经申报,自行组织的竞赛和社团活动学校一律不支付相关费用。  

3、所有学生竞赛活动一律不得影响学生正常学习,不影响正常教学秩序,不得擅自让学生不上课进行辅导。确实需要辅导,需事先与班主任和相关任课教师沟通。  

4、需要在双休日或节假日进行竞赛辅导的必须经学校审批同意后有序组织实施。  

5、竞赛活动申报经学校审批后,必须到校务办领取记录册,做好相关辅导记录,并注意及时收集活动资料、图片、录像,活动结束后交校务办存档,以此作为学校支付费用的依据。  

三、申报审批流程  

1、学校根据上级教育主管部门及职能部门统一部署的竞赛要求,根据学校实际,确定辅导教师组织辅导参赛;教师个人接到通知后,需向学校相关职能部门反映申请参赛,经核实后由学校统一安排。  

2、获得学校相关职能部门核准后,需到校务办领取《社团课程学习记录》,组织辅导,及时记录,做好相关材料保留工作。  

3、比赛结束后,将《社团课程学习记录》和相关资料上交校务办,由校务办核算辅导费用。  

四、辅导加班费  

1、平常工作时间:包括早中晚和活动课时间,每次不少于40分钟(超过40分钟也按一次计算),每人次25元。  

2、双休日、节假日:半天每次不少于60分钟(超过60分钟也按一次计算),每一人次50元;一天按两次计算,每人次100元。暑假有特殊活动需要辅导,另外每一人次增加10元高温补贴。  

3、辅导费用从绩效工资中支付,定期在校务公开栏公示。  

   

本办法具体解释权归校长室所有。经澧溪中学七届二次教代会审议通过,本办法将于 20101015日起 正式实施。  

   

8、澧溪中学教辅资料管理办法  

一、指导思想  

严格依法办学、规范办学,严格规范教育收费,杜绝校外教辅资料进入校园,积极实施校本课程开发,减负增效,提高课堂教学效率。  

二、组织机构  

1、领导小组:  

   长:赵正东  

 副组长:王秀华  

 组员:刘朝阳、王惠英、严雪漪、顾玉其、施建忠、郑秀红  

2、工作小组:  

 组长:刘朝阳  

 副组长:王惠英  

 组员:各学科教研组长、年级主任、班主任  

三、基本内容  

1、未经学校同意,学校不向社会任何或个人征订任何教辅资料(含音像资料,下同),任何教师不得向学生推荐、代购教辅资料。  

2、未经学校同意,任何社会机构或个人不得进入学校推销教辅资料,任何教师不得代理社会机构向学生推销教辅资料。  

3、学期初,教务处给予学科组规定经费购买相关教辅资料,选择所需资料到学校文印室统一印刷供年级、班级使用。  

4、学校组织各主学科组自主开发校本辅导资料,统一印刷,免费供学生使用,不得征收任何工本费用。  

5、各学科组积极开发电子化“题库”,上传学校网站供任课教师下载参考使用。  

四、奖惩制度  

1、未经上级部门批准,擅自向学生推荐、推销、代购教辅资料者,一经查实,学校将立即给予行政处分,情节严重者立即中止聘任合同。  

2、学校鼓励学科组自主开发校本辅导材料,对有关人员给予适当奖励。  

本管理办法具体解释权归校长室所有,自 20111010 正式实施。  

9、澧溪中学学生奖励办法  

一、奖励原则:  

1、激励先进,树立榜样。  

2、精神鼓励为主,物质奖励为辅。  

二、奖励项目:  

1、年度优秀奖:综合全面优秀、专项特别突出的学生  

2、三好学生:德智体全面发展的学生  

3、优秀学生干部:优秀班干部、团干部、大队干部  

4、单科优秀奖:单科成绩年级突出者  

5、学习优秀奖:学习成绩班级、年级前列者  

6、学习进步奖:在平时、期中、期末学习进步明显者  

7、专项素质奖:在文学、艺术、体育、科技等表现突出者  

三、奖励数额:  

1、年度十佳优秀学生奖:每学年全校奖励10名综合优秀、专项特别突出的学生  

2、三好学生:每班1名。(不包括区级、市级三好学生)  

3、优秀学生干部:每班1名优秀班干部,团队3-5名优秀干部  

4、单科优秀奖:单科年级前20  

5、学习优秀奖:年级前30  

6、学习进步奖:在期中、期末学习年级进步50名以上者  

7、专项素质奖:在校刊征文、艺术节、科技节、运动会、校级评选活动优秀者。(不包含学生在署、区、市、国家级比赛中获奖)  

四、奖励方法:  

1、学校每学期投入一定经费预算,作为专项奖金,对获奖学生给予一定的物质奖励。  

2、成立由行政职能部门和年级组组成的考评小组,制定评选方案,具体负责实施。  

3、每学期由年级组织评选,在适当时候举行表彰大会。  

4、获奖名单在校园网、橱窗公布,先进典型制作版面宣传。  

   

10、澧溪中学教职工学期工作考核表  

             学年         学期  

   

教师:                                     日期:         

  

检测内容(分值)  

评价标准  

部门  

考核  

1  

要求参加的活动、学习、培训、教研等(12  

根据区培训中心出勤反馈、学校记载、教研、备课组记载,缺勤一次(公假除外),扣1分,扣完为止  

校务办  

   

2  

各部门规定需递交的材料(12  

各类表册、记录、小结、体会等,每缺交一份扣1  

校务办  

   

3  

备课(15  

无教案0分;有教案但备课量不足,根据内容占完整教案百分比得1-9分;教案认真、完整、规范得15分。缺一个项目扣1分;不合教龄要求扣5分;两份以上教案取平均分。  

教务处  

   

4  

听课(10  

按学期公开课安排,完成8节听课得8分,每少一节扣1分(根据教研组记录)。抄袭一例倒扣1分;根据质量加1-2分。  

教务处  

   

5  

上公开课(5  

经申报由教研组或教务处安排,作校、区、市公开课教学的,每次分别得5810分。(校、区骨干教师完成工作任务不计入内)。  

教务处  

   

6  

评选课(2  

经申报由教务处安排参加校、区、市评选课每次分别得234分。  

教务处  

   

7  

课题研究(4  

申报校级课题,每个课题得2分;被推荐申报区级、市级课题加12分;立项得分同前;结题得分同前。  

教科研  

   

8  

考务工作(5  

完成学校安排的期中、期末、会考的监考及其相关工作,每小时计1  

教务处  

   

9  

学生问卷(5  

5分制,根据期末学生问卷打分,保留一位小数。  

校务办  

   

10  

课堂教学改进计划(5  

各项目按要求认真填写完整得5分。缺一项扣1分。  

校务办  

   

11  

拓展、探究、社团活动(5  

申报学校拓展、探究课程或者社团活动得2分,经部门批准后开设加1分,按要求完成任务加2分。  

教务处  

德育处  

   

12  

教学事故(10  

无下列现象得10分。上课离开学生,监考迟到,装订出错扣1-2分。试卷漏收、上课不进教室,扣3分。把学生赶出教室扣2分。其它事故视情节扣1-5分。  

教务处  

   

13  

其它违纪(10  

无下列违纪行为得10分。凡学生、家长投诉体罚、推销教辅、强制补课,经查实每例扣3-5分,吸烟扣2分,其它视情节扣1-5分。  

校长室  

   

总分  

备注:1、上公开课教师需在学期初两周内向备课组申报,由教研组报教务处,并统一安排。2、每栏目得分可超过标准分,上限为标准分的2倍。3、所有得分以学期为时间单位,在前一学期考核中记过分的内容,不再计算。  

   

11、澧溪中学教育教学成果奖励办法  

一、指导思想  

为进一步调动广大教师工作积极性,不断提高教育教学质量,学校根据绩效工资改革方案,对在教育教学以及其它教育工作中获得进步与成果的教师给予奖励。  

二、奖励原则  

获奖者必须持获奖原件及复印件一份到指定部门(教务处或者档案室)确认、登记,并上交相应材料。  

同一竞赛(逐级比赛选拔),个人奖或团体奖,名次奖或等第奖,区赛或市赛,对辅导老师的奖励,两者只奖励其一;所有奖励除基础奖励外只就高奖励一次,兼学科、跨年级教师奖励按相应比例计算。  

奖励每学期末发放一次。以下除中考奖励外,奖励数值为奖励分值。学校每学期拨出一定数额的奖励总额,根据总系数发放。每1个分值的金额=总奖励额/总分值。  

三、奖励标准  

(一)辅导学生学科获奖(比赛需经学校相关部门审批核准)  

1、盖有“教委”、“教研室”、“教发院”、“教育局”章的奖励:  

获奖等第  

一等奖(第一名)  

二等奖(前四名)  

三等奖(前八名)  

市级以上  

5  

4  

3  

区级  

4  

3  

2  

教育署、片区  

2  

1.5  

1  

   

2、盖有其它章的获奖:  

团体:  

获奖等第  

一等奖(第一名)  

二等奖(前四名)  

三等奖(前八名)  

市级以上  

4  

3  

2  

区级  

3  

2  

1  

个人奖:  

获奖等第  

一等奖(第一名)  

二等奖(前四名)  

三等奖(前八名)  

市级以上  

2  

1.5  

1  

区级  

1  

0.8  

0.6  

注:教育署、片区竞赛折半计算发放。  

   

   

(二)辅导学生作品发表  

教师辅导的学生作品,如作文、绘画、书法、科研小论文等在刊物上发表,辅导教师的奖金发放参照如下标准。  

刊物性质  

国家认可的公开  

发表的刊物发表  

学校外其它非公开  

发行的内部刊物  

金额  

1  

0.5  

(三)区运动会成果奖  

校运动队在教育署田径运动会上,每取得1分奖励0.4,以得分多少累计发放奖金,团体奖与得分的奖励就高不就低,只计算一头。  

(二)   教科研奖励  

1、本校教师发表教科研成果文章。  

    

    

国家注册的公开刊物发表  

2  

非公开发表刊物  

1  

学校科研文集  

0.5  

   

2、在市、区级科研成果评比中获奖的,奖励标准如下:  

获奖等第  

一等奖  

二等奖  

三等奖  

市级以上  

4  

3  

2  

区级  

2  

1.5  

1  

备注:1、获奖证书的盖章单位为“教委”、“教研室”、“教育局”的,则按上述奖励标准发放,其它教育组织部门的减半发放。非教育部门的不进行核发。  

(五)教学评比  

本校教师参加各级评优课的奖金发放参照以下标准(骨干教师完成工作除外):  

获奖等第  

一等奖  

二等奖  

三等奖  

市级以上  

4  

3  

2  

      

3  

2  

1  

      

2  

1  

0.5  

(六)教学成果奖  

1、语、数、英、理、化五门学科。期中、期末各奖励一次。新开设学科第一学期期中,班级均分与年级均分相比不低于4%,奖励值为1;不低于3%,奖励值为1.5  

1)教师个人奖励  

     

奖励标准  

班级均分同年级均分差距的百分比与上次比较,增幅不低于-3(两个教学班按平均计算,下同。)  

任课教师获基础奖励1  

班级均分同年级均分差距的百分比与上次比较,增幅不低于-2  

教师奖励1  

班级均分同年级均分差距的百分比与上次比较,增幅不低于0  

教师奖励2  

班级均分同年级均分差距的百分比与上次比较,增幅高于2  

教师奖励3  

班级均分同年级均分差距的百分比与上次比较,增幅高于4  

教师奖励4  

班级均分同年级均分差距的百分比与上次比较,增幅高于6  

教师奖励5  

注:1、任教学科均分在备课组内列第一,奖励低于备课组平均,以平均值奖励。  

    2、本人带班学科均分与备课组均分比较,增幅百分比同上次相比连续为负,且累计大于-5,不执行奖励。  

2)备课组奖励  

    

奖励标准  

备课组内均分最低与最高班级的绝对值除以年级平均分,幅度在10%以内  

备课组奖励1  

备课组内均分最低与最高班级的绝对值除以年级平均分,幅度在8%以内  

备课组奖励1.5  

备课组内均分最低与最高班级的绝对值除以年级平均分,幅度在6%以内  

备课组奖励2  

备课组内均分最低与最高班级的绝对值除以年级平均分,幅度在4%以内  

备课组奖励3  

2、体育学科。学期末奖励一次,根据学校抽测情况(抽测方案另定)。  

    

奖励标准  

    

奖励标准  

个人所教学生合格率80%  

教师奖励1  

优良率30%以上  

教师奖励1  

个人所教学生合格率85%  

教师奖励1.5  

优良率40%以上  

教师奖励1.5  

个人所教学生合格率90%以上  

教师奖励2  

优良率50%以上  

教师奖励2  

3、其它学科  

1)会考。根据会考成绩奖励。  

     

奖励标准  

个人所教学生及格率达100%  

教师奖励3  

个人所教学生及格率达98%以上  

教师奖励2  

个人所教学生及格率达95%以上  

教师奖励1  

2)期末考试(考试安排需在备课组学期工作计划中制订好,书面试卷需提前两周交教务处审定,可从知识、技能两方面考核。由学校统一安排考试时间,考试时间一般提前于中考学科考试前两周)  

     

奖励标准  

个人所教学生及格率达100%  

教师奖励2  

个人所教学生及格率达98%以上  

教师奖励1.5  

个人所教学生及格率达95%以上  

教师奖励1  

(七)、中考成果奖(按中考成绩,按奖金额发放)  

1、语、数、英、理、化学科奖励(年级组分配方案另定)  

     

奖励标准  

学生五科总分达到市教委规定的优秀率分数线(525分),且年级平均优秀率在40%-50%之间(保留1位小数)  

每达标一位学生,年级组奖励200  

中考优秀率达到50%及以上  

奖励上浮50%  

中考优秀率30%~39.99%之间  

奖励下浮50%  

优秀率低于30%  

不执行奖励  

合格率(按市教委规定的及格分标准288分计算)达到100%  

计入及格分的学科,每位教师奖励300  

合格率达到99%以上  

计入及格分的学科,每位教师奖励200  

2、体育学科奖励(奖励到体育组,组内分配方案另定)  

     

奖励标准  

低于区平均分0.5分及以下(四舍五入法保留1位小数)  

不执行奖励  

达到或低于区平均不超过0.5  

500  

区平均分以上,每提高0.1  

150  

本办法解释权归校长室,经澧溪中学七届二次教代会审议通过,本办法将于 20101015日起 正式实施。  

   

12、教务工作管理条例  

(一)开课听课评课  

1、每位教师每学年至少开1次公开课。3年以内教龄的教师、骨干教师和学科带头人每学期至少开1次公开课。  

2、公开课时间由教研组长安排,并提前一周报教务处备案。  

3、公开课教师必须上交教案、课堂评价(由备课、教研组长或委托的教师填写)各一份。  

4、每位教师每学期至少听课8节,备课组长10节,教研组长12节,教务主任14节。副校长16节,校长20节。  

5、听课要有详细记录,标明听课时间、授课人、授课班级、课题,要有评价或建议等。  

6、开课、听课、评课活动一般放在区安排的相关学科教研时间内。  

7、连续两节以上的公开课活动或者大型公开课,备课组长或教研组长要组织说课、评课。  

8、听课可以跨年级、跨学科进行。  

9、教研组长、备课组长要对教研活动的人员进行统计,对活动过程做好记录。  

   

(二)排课调课  

1、全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,认真执行课程计划,提高教学效率。  

2、根据市教委每年的课程计划,制定学校的课程计划,科学合理地安排周课表,注意资源调配、劳逸结合,开好三类课程。  

3、开学第一周为课表试运行阶段,如有问题,须及时调整,以利于教学活动正常运转。  

教师要严格按照课表上课,不得随意私自调换。需要外出或请假,应及时联系教务处调课,无法调换的,该节课时按事假处理。没有请假的按脱岗处理。  

   

(三)考务  

1、监考是每一位教师的工作职责,必须认真履行学校的监考任务,不得无故缺席。无特殊情况不得请假。  

2、监考体现了教师的责任心,必须严格按照试场规则,认真负责地完成整个程序,保证考务工作的顺利进行。  

3、特殊说明外,监考必须在考前20分钟到校,提前15分钟到教务处,领取试卷,领卷时要检查试卷科目、年级、份数,确认监考试场,如有问题及时解决。提前5分钟到达试场,做好考生的组织工作,宣布考试科目和时间,按试场规则要求学生放置、处理相关物品。  

4、检查考生是否本人,确认姓名、学号、准考证、桌号等信息填写准确、清楚。  

5、监考期间,监考人员不得擅离考场,不得阅读书报,不得与考生交谈,不得使用手机,不得做备课、批作业等与考试无关的事情。除字迹不清外,其它问题不予答复,如有其它疑问,联系巡考老师解决。  

6、对考试期间身体不适,无法继续应考的,应联系巡考老师安排就医。巡视中,发现学生漏题、有答题纸不用的,要注意提醒。  

7、发现有违反试场规则的学生,应立刻提出警告。对有确凿证据作弊的学生,指出后可让其继续考试,做好记录,结束后通知德育处和班主任。  

8、考试结束前5分钟,监考教师应提醒学生剩余时间。结束后,及时通知学生停笔并原座等候,必须在清点无误后,方可让学生离场。  

   

13、教学流程管理条例  

(一)备课  

1、教师要通读全册教材,按照课程标准和教学大纲要求,设定学期、课时教学目标。明确各章节重点、难点,拟定解决方案。备课组必须统一教学进度,做到资源共享。  

2、教师要认真钻研教材,从知识、能力、情感三方面明确教学要求,结合学生特点和实际,处理好重点、难点和关键,选择恰当的教学方法,理清教学思路,精心设计教学。注意学生的主体性,精讲多练,注意德育与美育教育。  

3、在深入研究教材、教法的基础上,写出教案。教学过程设计中要注意分层教学的要求;坡度的变化;知识难易、新旧的结合;基础与提高,基本与拓展的结合。  

4、课前要准备好教学中所需的资料、挂图、多媒体设备、实验器材等。如果有实验,教师须提前操练,掌握要领,以便指导,提高效率。  

5、各学科在设定的课程目标之外,要结合时事,以及学科特点,开展人文与科学教育,陶冶情操、培养意志品质。  

6、课后根据教学效果和学生反映,及时反思,总结经验、教训,认真写好教学反思。  

7、备课要有一定的提前量,至少提前两周完成下阶段教学内容的设计。课时教案必须包括教学目的、教学难重点、突破口、教学过程、作业设计、板书设计等。学期教案必须有教学进度表、教材分析、课时教学设计,以及课后反思等栏目。  

(二)上课  

1、教师严格按照课表上课,不得私自调课。按时上下课,上课期间学生须处于教师指导和视野中,不得脱离控制。认真执行教案,贯彻备课意图,根据课堂和学生学习情况,灵活、严谨地实施教学。严格课堂纪律,活跃课堂气氛。  

2、教学要富于启发性,要充分调动学生学习兴趣,体现学生为主体的原则。让学生积极主动学习,鼓励并尽可能让学生自己发现、解决问题,发展智力,提高能力。  

3、教学既要面向全体,又要因材施教。既要照顾学习困难学生,又要使学有余力的学生得到发展。教师要仪态端庄,举止大方,充满朝气,对学生既严格要求,又热情关心。  

4、板书字迹工整,书写规范(规范字、规范语,规范图),突出教学的重点,体现教学内容的结构与特点,条理明晰,简明扼要。培养学生做课堂笔记的习惯和能力,学会捕捉重要信息,提炼要点,不要让学生搞黑板搬家,死记照抄。  

5、教学中要注意渗透思想教育。要培养学生爱国情怀与高尚情操;培养学生唯物史观和正确的思想方法;养成学生人文思想和优秀的传统文化观。  

6、教师讲授的知识,设计的练习要正确无误,概念解释必须准确明白,示范、演示均须规范、科学,提出的问题要有明确的目的性,有思考的意义价值。教学过程与课堂演练、指导要按课前设计进行,同时注意临场应变,体现简洁、明确、连贯性,克服随意、盲目性。  

7、教师组织学生活动,做到有目的、有要求、有指导、有评价。学生活动要尽可能使全体学生都能积极参加,得到锻炼。提问要顾及各个层次的学生。  

8、围绕教学目标,教学过程要科学合理,循序渐进,教学方法要灵活多样,教学节奏要紧凑、连贯,使指导、练习、讨论、回答融为一体,创造良好的教学氛围。注意掌握学生的学习情况,及时调整教学,实现最佳教学效果。  

9、布置作业要体现课程要求,把握深度、广度,做好基础、提高与拓展的比例。注意分层。  

10、教师应做好课后反思,总结经验,吸取教训,在学习、反思、调整中不断提高教书育人水平。  

(三)作业  

1、备课组要基本统一对学生作业以及教师批改的要求、形式。  

2、布置作业要符合教学内容和学生实际,有利于学生学业水平和能力的提高,难易适当,有梯度,有一定弹性,同时注意分层,注意拓展。作业要体现实效性、科学性,尽可能有趣味性。要避免机械、单调的重复和低效率的操练。注意基础与提高,典型与拓展的结合。  

3、教师要教育学生按时、认真完成作业,及时订正,对学生作业教师要提出明确、规范的要求,培养学生良好的学习习惯。保持作业本整洁、完好。  

4、作业形式可结合学科特点,除了练习,还可以查找搜集资料、调查采访、动手完成具体工作、做实验等。预习是一种超前的作业,通过预习可培养学生自学的习惯和能力。  

5、教师批改作业一律用红笔,批改要及时、细致,批改符号要规范、清楚、明白,利于学生反馈修改。批改应有适当的点评(符号、语言)。  

6、教师要通过作业了解学生的学习情况,发现问题,及时进行讲评,并调整教学内容和要求,加强对学习困难学生的补课指导。  

7、作业量要适中,布置作业要结合本学科情况,考虑其他学科的需要,防止学生课业负担过重。作业总量控制在中等学生完成不超过一个半小时。语数英理化外,其它学科一般不布置课外作业。  

附:学科作业基本规范  

1、作业需有标题或要求,标题可以是文章题目、章节名称、序号等形式。要求可以是序号、题型、日期等,标题居中书写,要求居左。  

2、作业须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔书写,字要写得方正,字的高度不超过每行(格)上线,约占行距的三分之二,字与字之间要留有一定的空隙。各题之间,一般要空一行。  

3、作业应与前次作业教师批改文字之间空两行。如果本页尾空白少于两行,则换下一页。  

4、作图题要用尺规,不可随手画,教师特别要求外,一般用铅笔。  

5、做错的各题,应在做下一次作业之前订正,格式以及用笔颜色可根据教师要求。  

6、做题前要认真阅读和分析题目要求,做错不可用修正液涂改,应用规范的符号标注改正。  

(四)辅导  

1、教师应根据教学计划,教学内容,学生兴趣、爱好,学生学习情况,进行个别辅导,对学习困难学生重在补缺,对学有余力的学生,关注其个性特长的发展。  

2、教师辅导学生要有耐心。要针对学生的个性和学习情况,因材施教,讲究效益。不得歧视。对随班就读学生的辅导要有步骤、有针对性,并做好相关记录。  

3、教师要注意职业道德,不得暗示以及拉学生进行有偿家教,不得向被辅导学生家长索取钱物。  

()考试  

命题:  

1、命题要突出课程评价的整体性和综合性,要从知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观等方面考察,注意考试内容的价值取向,正确处理基本素养和创新能力等关系。  

2、命题难易度为80%基础题,10%提高题,10%拓展题,初三年级按中考要求。1、语文、3、数学、英语、物理、化学学科,由教务处组织相关教师命题与审核。其它学科由备课组申报经教务处批准后自行负责命题出卷,试卷于测试前一周交教务处,在学期末进行。  

4、负责命题的教师须充分了解该年级教材,教学进度,学生情况,了解该年级开学至今的测试题,题型。  

5、命题教师必须在规定时间把试卷、双向细目表、参考答案、评分标准、录音资料等交教务处。注意保密。  

考试:  

1、期中、期末统一考试科目为语文、数学、英语、物理、化学。监考和阅卷由教务处统一安排。  

2、其它学科由备课组作期末考查,时间放在中考学科考试前一周进行。监考由备课组或年级组安排,阅卷由任课老师完成。  

3、会考时间根据上级安排,监考和阅卷根据教务处安排。  

4、拓展型、探究型课程考核可根据课程性质以口试、笔试(开、闭卷)、操作、书面小结、报告等多种形式进行。由任课教师自行完成。  

5、严格考试纪律,  

考核:  

1、学生学业成绩评定,一般采用分数、等第、评语相结合的方法。评价要兼顾横向与纵向,体现学生发展性,注意平时与阶段测试相结合。考核成绩必须由任课教师按照学生成长手册栏目要求,记载到手册上。教师对学生的考核要严格、客观、公正,考核成绩不弄虚作假。  

2、考核数据完成后,任课教师要及时把学生成绩按要求输入相关数据分析软件,并报送备课组长和班主任。  

3、明确初中毕业生的基本素质、能力要求。对综合测评不合格者,学校不发毕业证。  

(六)质量分析  

任课教师对班级的质量分析:  

1、按要求准确输入全体学生成绩,并作数据分析。包括平均分、优良率、合格率、偏差率、班级(年级)名次等。  

2、分析班级学生本次考试的得失情况,反思教学行为,提出针对性的改进措施。  

3、对学习困难学生,分析原因,与学生、家长、班主任沟通协调,制定改进措施。  

备课组长对备课组的质量分析:  

按要求输入试卷。  

2、按要求汇总本学科本年级各班全体学生成绩,并作数据分析。  

3、根据输入试卷的题号,比较各班得分情况,对试卷的难易度,命题水平作出客观评价。  

4、对年级学生学习得失情况作分析;对各班教学差距、优劣情况作比较分析。反思备课组教学情况,召开备课组质量分析会,制定改进措施。  

班主任对班级的质量分析:  

1、汇总本班各学科学生成绩。  

2、统计班级学习优秀奖、单科进步奖学生。  

3、分析各科学习情况,了解教学与需要协调解决的问题。  

4、对学习困难学生,与任课教师协调,谈论解决办法。  

年级主任对年级的质量分析:  

1、按要求汇总年级组全体学生各科成绩,并作数据分析。  

2、汇总年级组成绩优秀奖、单科进步奖学生名单。  

3、召开考试科目年级组任课教师会议,分析年级组考试总体情况,班级差异度,与前次比较的偏差率,制定改进措施。  

教研组长对教研组的质量分析:  

1、了解教研组内各备课组、各班级成绩,并作数据分析。  

2、对偏差率分化显著(超过5%)的任课教师从学情、教学两方面作出分析,找出缺点或优势,对偏差率为-5%的班级,要与该任课教师沟通,共同制定可操作、可检查的改进措施。  

3、了解区内同等层次学校考试数据,分析本校与它们之间的差异,保持优势,针对不足之处,分析原因,提出改进措施。  

教务处对学校教学质量的分析:  

1、统计、分析各年级各班数据,并向教师、备课组长、年级组长、年级主任及时反馈。  

2、了解区内其它学校考试数据,并作比较。  

3、分析各备课组、各教研组、各班教学情况。  

4、分析偏差率分化显著的教师教学情况。  

5、根据数据分析,提出下阶段教学改进措施。  

   

   

14、班主任工作考核细则  

一、基本情况:  

根据我校实际情况,班主任考核每学期考核一次。90分以上为优秀,75分以上为良好,60分以上为及格,60分以下为不合格。  

二、班主任工作考核内容:(100分)  

1、班级常规管理(50分)  

总体要求:强化《中学生守则》《中学生日常行为规范》等教育,对学生严格要求,有良好班风、学风,学生思品行为好;班级布置合理美观,室内开辟雏鹰角、荣誉角、读书角、七彩图等栏目,具有浓郁的教育氛围和班级特色,宣传工作经常化,有针对性。  

评分细则:  

1)抓好学生的学生的“五项”评比教育工作。  

(礼仪、卫生、纪律、两操、宣传等,详见《澧溪中学日常行为规范评比细则》)  

2)行政值日中发现以下现象将扣分:  

3)有追逐打闹、校内骑车等现象,每次每项扣1分。  

4)有开无人灯,门窗不关等现象,发现一次扣1分。  

5)有攀折花草树木,随意践踏草坪等现象,发现一次扣1分。  

2、活动组织(15分)  

总体要求:认真制定落实班队工作计划,组织健全,活动丰富多彩,活动参与面广,有实效性,学生自治能力强。  

评分细则:  

1)认真落实学校各项主题活动,参与面广,活动效果好。(10分)  

(学校的各项活动,不积极参加的酌情扣分,成绩突出的酌情加分)  

2)组织学生有序地进行课外活动,不做不健康的、危险的游戏。(5分)  

(违纪一次扣1分,造成重大事故的酌情扣分)  

3、上课及资料管理(25分)  

总体要求:晨会、班会课有准备、有内容、有教案,教育过程趣味化、形象化,学生思想素质好;认真做好各项表册填写,规范、完整,并按时上交。  

评分细则:  

1)认真上好晨会、班会课,并有详细教案。(10分)  

(上课少准备,教育简单化,酌情扣分;上课无准备、无教案一次扣5分;随机调研听课获得优秀等第的加1分。)  

2)班主任手册、学生成长记录手册单等填写完整、规范  10分)  

(填写不规范一次扣2分,不填写或由学生代教师填写的不得分)  

3)按时上交各项资料,填写规范。(5分)  

(字迹不清,填写不完整一次扣1分,逾期晚交者一次扣3分)  

4.德育科研(10分)  

总体要求:树立“以德育人,科研先导”的德育意识,自觉学习德育理论,积极探索新形势下青少年教育的新途径,新方法,并总结经验。  

评分细则:  

1)认真参加条线会议,不迟到,不早退,不做与开会无关的事。(5分)  

(无故不参加会议,此项不得分。)  

2)自觉学习德育理论,积极参加德育研讨活动及德育文章的交流与撰写(5分)  

(排到德育论坛不交流的不得分,准备不充分,剽窃别人作品的酌情扣分。)  

三、班主任工作考核的补充说明  

1. 学校举行迎检活动,卫生不合格或环境布置不到位的班级,一次扣5分。  

2. 晨会课、班会课移作他用(学校统一安排例外)或班主任不进教室上课,一次扣5分;排到德育观摩课无故不执行的扣5分,并取消“文明班级”的评选资格。  

3. 学校召开学生集会或组织专项活动,应以大局为重,有学生不参加的酌情扣分。  

4. 班内有严重违纪现象或重大安全事故,造成一定影响的,取消班级“文明班级” 、“温馨教室”的评比资格,并酌情扣分510分。  

5. 有体罚或变相体罚及其他违反师德师风规定的,造成一定影响的,扣除当月班主任费,取消“文明班级” 、“温馨教室”的评比资格,并酌情扣分510分。  

6. 注重诚信教育,积极通过短信平台、电话或家访与家长沟通,共同做好学生的思想教育工作,并及时认真作好家访记录;每学期至少到每位学生家访一次。  

7、重视安全教育,提高学生安全防范意识和自我保护能力,及时有效地处理学生校内伤害事故,依法保护学生的合法权益。重视班级安全问题,督促负责同学做好关窗、关门等安全工作。学生在校期间若有身体不适或运动损伤,及时与家长联系并迅速妥善处理。  

8. 班主任考核采用定期检查和随机调研相结合;定性和定量相结合,自评、互评、校评相结合的方法进行。  

   

   

15、班主任考核条例  

(试行)  

一、指导思想  

班级是学校传授文化知识,开展教育活动的主要阵地,是学生学习成长的土壤,学校中的各项教育工作主要在班级中实施。班主任是班集体的组织者和管理者,是学校实施德育工作的排头兵,在学生全面健康的成长中起着导师的作用,并负有协调各科教学、沟通学校与家庭、社会之间联系的重要职责。  

为了进一步规范我校班主任工作的管理,明确班主任工作的职责,充分发挥班主任的工作主动性和创造性,实事求是地评价班主任工作,提高班主任的教育、组织、管理水平,本着“看过程、重效果”的原则,特制定本考核办法:  

二、考核内容  

班级管理过程:  

1、师德修养:班主任能热爱学生、关心学生,无辱骂、体罚等违背师德规范的语言和行为。工作积极,以身作则,以自己的模范行动教育和影响学生。  

2、计划总结:开学初一周内制订好班主任学期工作计划,计划需包含三个部分:班级基本情况分析、确定班级教育目标、学期工作具体安排。学期末写好班主任工作总结,反省工作中的得与失,总结管理上的成与败,要突出管理重点和工作特色。  

3、常规管理:班主任到校后必须完成早自习管理、课间操管理、课间管理、午餐管理、午休管理、考试期间管理、放学管理等,安排好班级的卫生保洁、自行车排放等工作,落实好教室的节电节能、学生的安全教育,保证教学秩序的井然有序。  

4、班级活动:班主任必须利用每周的班队课进行班级教育,内容包括班级情况小结和本周班级工作安排,并将内容记载于班主任手册上;每月至少召开一次班、团、队干部会议,注重了解班级情况,培养学生干部,并作好相应记录;协助德育处、团队开展各种主题教育活动、集体实践活动,如社会实践、主题参观、科技节、艺术节、运动会、电影观看、征文活动等;组织、辅导学生针对时事主题,加强班级文化、思想阵地的建设,出好班级黑板报;做好“温馨教室”的创建工作,给学生一个文明、和谐、健康、上进的学习氛围;参与、组织、管理好班级实践行为规范值日周活动,人员落实,安排到位,记录详细,交接有序。  

5、主题班会:根据德育处安排或自行组织实施,班主任自始至终在场主持或指导,班会课不能挪作他用。班会课应该主题鲜明、形式活跃、富有教育意义,并及时记载于班主任手册。(每学期开一次年级范围以上班会公开课)  

6、班风班纪:班级应有正确的舆论导向,班风正,班级纪律良好。按照德育大纲要求及学生培养规律,结合本班级特点开展班级特色教育活动和竞赛活动;按照学校要求进行班级环境布置,形成与学校总体要求及办学理念相一致的富有特色的班级文化,形成良好的班风、学风。(班级中有违纪、违法的学生,视情节轻重来考核此项合格与否。)  

7、接受任务:按市、区、校关于学生日常行为规范的要求,耐心、反复地进行强化训练,使班内学生形成良好的学习习惯、劳动习惯、遵纪习惯、文明礼貌习惯等,注意学生各方面能力的培养,在日常行为规范综合评比中争取优良成绩。争创示范班、文明班;完成德育处布置的学生行为规范方面的各项宣传、检查、测评等工作,学校或年级安排的各项任务应及时完成。      

8、家校联系:加强学校与家庭之间的联系,进行必要的家庭教育指导,做好家长接待工作,组织好家长会,认真填写家校联系册。每一位班主任每学期家访人次不少于班人数的二分之一,预备年级和新接班的班主任第一学期家访人数要求达到100%,并认真填写好家访记录表。  

9、转化后进:热爱每一个学生,做好后进学生的转化工作,填写好帮教记录;开学初班主任与各任课教师确定学生在教育、教学方面的转化对象,做到每个任课教师有转化对象,班主任做好协调工作,并记载于班主任工作手册上。  

10、班级协调:班主任要以身作则,率先垂范,努力引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质和意志品质;充分做好各任课教师间的协调、协商和配合,完成本班学生思想品德评定工作,填写好“学生成长手册”。  

11、会议、集会:班主任须参加学校考勤,日日在岗,有事外出、缺勤,需提  

前请假并提请年级组长、德育处做好安排。按时、认真参加班主任例会、年级会、家长会及各项班、校活动,不迟到、不早退、不缺席。班级、学生发生重大事件,要及时向学校汇报。学校组织的班级学生集会,班主任应该及时到位,并自始至终管理好自己的班级。  

12、手册填写:认真记录好《班主任工作手册》,每学期期中交德育处查阅,期末送交德育处审阅、评定、存档。要求各项填写整洁、清晰,计划、总结详细、完整、针对性强。(学生成绩册上的成绩及评语应由班主任自己填写)  

13、德育文章:接受德育处的具体领导,执行德育处的工作计划。主动学习  

德育管理、德育教育理论知识,研究学生发展规律,撰写班主任工作经验总结、案例及德育文章。每学期上交一篇德育文章或教育个案(不少于2000字)。  

   班级教育效果:  

1、班级各类竞赛、评选成绩。      

(德育处、体卫艺科、教务处)  

2、优秀学生评优或获奖人数。                 (德育处)  

3、体育节(运动会)成绩。                   (体育组)  

4、艺术节、科技节成绩。              

 (德育处、体卫艺科)  

5、班主任的德育文章发表或获奖。              (德育处)  

6、班级财产管理和公物爱护情况。             (总务处)  

三、考核组织  

班主任工作考核由德育处具体负责,考核结果报学校备案,学校根据考核结果发放班主任考核奖。  

四、考核结果  

班主任考核结果分优秀、良好、合格、不合格四等。  

五、此考核条例自201010月起实施。  

六、以上规定的解释权属校长室和德育处。  

   

16、澧溪中学关于学生伤害事故的处理办法  

按照上级部门的要求,为确保我校青保工作的有序开展,现就学生伤害事故处理办法通知如下:  

处理原则:  

及时上报,事实清楚;责任明确,妥善处理。  

事故分类:  

校园伤害事故包括:运动伤害、玩耍打闹(含斗殴)、实验伤害、食物中毒、教师体罚、自杀、社会实践、其他(含春秋游或自然伤害)。  

非校园伤害事故包括:交通事故、溺水事故、煤气中毒、住宅火灾、被杀害、自杀、自伤、其他(含自然灾害,斗殴)。  

处理程序:  

当发生伤害事故时,在场的教师或其他人员必须在第一时间内做到:通知 卫生 老师或将学生送至卫生室进行技术处理, 卫生 老师认为情况严重的,及时送医院就诊,同时通知校领导和相关人员(德育处、年级组长、班主任、受伤害者的人家等)。  

因受伤严重送医院的,除 卫生 老师陪同外,还需受伤害者所在班的班主任陪同,若班主任正在上课的,则由年级组长负责处理,并委派一位老师一同陪往处理。  

伤害事故发生后,受伤害者所在年级组组长或班主任即刻向有关人员及学生进行询问调查,当日作好记录以备案,并及时将事故调查情况用电子稿形式上报:学校德育处。  

上报要求:【①概况:受伤害者及肇事者姓名、性别、出生年月、年级、班级、家庭住址、联系电话;②伤害事件过程(要求详细:时间、地点、有关人员姓名等)③签名、日期】。同时,所在班级的班主任要及时做好家访工作。  

学生因打架、斗殴引起的伤害事故,必须及时报案,到派出所开俱验伤单(24小时内),并去医院就诊。  

伤害事故发生后,相关人员应立即通知平安保险公司理赔人员(朱文婷,6248516615221520567)。  

做好善后处理工作,对于事故发生后的费用按《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》相关规定处理。  

上报的程序和要求:  

学校德育处应在第一时间上报区青保办和教育署,伤害事故书面报告传真至50135832(浦东新区教育安全事务管理中心),然后拨打青保科负责人确认( 刘 老师,50135832)。  

若发生重大伤害事故或群体性伤害事故,学校德育处应在第一时间上报区教育局德育处,并同时将书面报告传真至局德育处58877267,局办公室58875657,局安全办68885593  

校外发生伤害事故,学校应在24小时内同时上报区青保办和相关教育署,并将书面报告传真至区青保办。  

组织领导:  

成立澧溪中学学生伤害事故工作领导小组,全面负责我校学生伤害事故的组织领导工作。  

1、领导小组:  

  长:赵正东  

副组长:徐维斌  

  员:施建忠、顾玉其、傅四平、张玥、各年级主任  

2、工作小组:  

  长:施建忠  

  员:顾玉其、傅四平、张玥、赵靖慧、各班班主任、各年级主任  

   

   

17、澧溪中学学生社团管理办法  

第一章  总则  

第一条 为了进一步加强校园文化建设,丰富和活跃学生的文化生活,夯实学生的基础知识和基本技能,促进学生综合素质的提高,推动我校学生社团走上正规化、多元化、可持续发展的道路,依据国家及学校有关规定,特制定本办法。   

第二条 学生社团(以下简称社团)是指具有共同兴趣和爱好的学生以科技、文化、艺术、体育、学科探究、综合学习等方面内容为基础,自愿组织起来并经学校审核批准成立的群众性团体。只要有两名具有我校学籍的在校学生提议,并且会员不少于 5人即可算为一个社团。  

第三条 社团的各项活动,必须遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度,积极引导并组织学生在丰富多彩的实践中锻炼自己,不断拓宽知识面,培养创新与综合应用能力,全心全意为同学服务。  

第四条 社团必须接受学校的管理和领导。 社团要定期向社团指导部门报告工作。   

第二章 社团的成立  

第七条 发起成立社团应具备以下条件:  

(一)有 2名以上(含2名)学生联合发起,5人以上参与;  

(二)发起人应当成立筹备组负责筹建工作并指定负责人;  

(三)筹备组必须制定本社团章程。社团章程应当包括社团的名称、宗旨、主要任务、组织机构、活动内容及其他需要说明的事项;不得与已经成立的社团相同或相似;  

(四)要有需要以社团形式开展活动的必要性;  

(五)聘请校内至少一名在职老师作为本社团的指导教师  

第八条 社团登记  

(一)社团以发起负责人为申请人,向社团管理部门申请登记。  

(二)申请登记时,社团申请人向社团管理部门提供以下书面材料,并填写相关审核登记表   

    1、社团章程草案(章程内容不得与校规校纪相抵触);  

    2、社团的发起人员名单及基本情况;   

    3、社团的指导教师意见;  

    4、社团申请人所在班级的班主任意见;   

    5、社团管理部门或申请人认为需要特别说明的其他情况。  

(三)上述材料经社团管理部门审查合格后,由社团指导部门批准同意并盖章,社团即正式成立。未经批准前不得从事任何相关活动。  

(四)正式成立的社团应当于两周内召开成立大会并进行公告。  

第九条 登记成立的社团应当每学期进行注册。  

(一)登记成立的社团从登记成立之日起,每半年均应当向社团管理部门申请注册,并经社团指导部门统一审核。注册时需向社团管理部门提交下列书面材料:   

    1、上学期社团活动情况总结;   

    2、上学期社团的全部活动记录资料;   

    3、社团的变更情况;   

    4、社团本学期的主要活动计划;   

    5、社团指导老师的意见。   

(二)社团经批准登记成立并注册后,在下一学期始没有申请注册的一律视为自行解散,不得再从事与社团有关的任何活动。违者按相关规定处理。  

第十条 社团主要负责人应当从本社团成员中酝酿推荐,报请社团指导部门批准。  

(一)社团主要负责人是指社团的社长(会长)、副社长(副会长)及主要工作管理人员。  

(二)有下列情况之一者,不得担任社团负责人:   

1、受过法律制裁或学校重大纪律处分者;  

2、曾经担任过因违反有关规定被责令解散的社团的主要负责人;   

 3、有其他不宜担任社团负责人事项者。  

第三章  社团及其会员的权利和义务  

第十一条 社团及其会员的权利:  

(一)学校倡导和支持学生社团及其会员开展有益身心健康的活动。  

(二)学生有权依据有关规定,在学校内组织、参加学生社团。   

    (三)社团及其会员有依据章程开展活动的权利。   

    (四)社团有独立行使内部管理职能的权利。   

    (五)社团对社团管理部门有提出合理建议的权利。  

第十二条 社团及其会员的义务:  

(一)社团及其会员应当在法律法规和学校管理制度所允许的范围内活动,接受学校的领导和管理。  

(二)社团及其会员应当自觉遵守公民道德规范和《中学生日常行为规范》,严格遵守学校有关规定和管理制度,营造和维护健康的校园文化氛围。  

     (三)社团及其会员开展活动不得影响学校正常的教育教学秩序、学习秩序和生活秩序。  

     (四)社团及其会员不得以社团名义从事非法活动。   

第四章 社团的管理  

      第十三条 社团的指导教师  

    (一)社团的指导教师原则上应该是学校的在岗教职工。指导教师的职责是:热心学生社团工作,熟悉该社团的活动内容并能对其活动提供正确引导;负责对社团会员进行业务培训,对社团主要活动进行可行性、安全性的论证等。指导教师实行自愿的原则。  

    (二)社团也可根据活动需要在校外聘请理论水平较高、学术造诣较深或在某些方面有专长,关心学生活动的人士担任社团顾问。社团顾问的职责是:在社团登记范围内对社团活动提供必要和有益的帮助。聘请顾问时,需向社团管理部门提出书面申请,并经社团指导部门批准后方可正式聘请。  

    第十四条 社团的活动管理  

    (一)社团管理部门原则上不干预社团活动,但特殊情况除外。  

    (二)社团活动必须奉行公开原则。  

    (三)社团举办以下活动时,必须向社团指导部门或校有关职能部门申报,在获得批准后方可进行:   

      1、举行的社团成果展示或表演;   

      2、校内的两个以上(含两个)社团联合举办活动;   

      3、有外籍人士参加或有涉外内容的活动;   

      4、邀请校外人士举行的指导、讲座、报告等活动;   

      5、收取费用的培训班、学习班等活动;   

      6、涉及宗教、民族等问题的活动;   

      7、其他有关影响学校秩序的重大活动。  

    (四)申办上述活动须在五天前提交下列书面材料以备审核:   

      1、活动的目的、内容、形式、参加人数、时间、地点、主办单位、负责人;   

      2、涉及人员或被邀请人员的基本情况;   

      3、指导老师论证意见;   

      4、经费来源;   

      5、其他需要说明的问题。  

      第十五条 社团的财务管理  

      (一)社团管理部门负责对社团的经费等财务收支情况进行监督(实行账目审查制度)。  

     (二)社团的财物归该组织所有,用于为同学集体服务,任何个人不得非法占用。  

     (三)社团应有专门管理财务的人员。社团每年度应当公布正式的年度财务收支总结报告,以供社团指导部门、社团管理部门检查及社团会员监督。  

     (四)社团解散时,财务应当交由社团管理部门代管并结清,原社团负责人应当出具财务清单并保证其真实性。   

第五章 违规责任  

第十六条 以下行为属于社团违规行为:   

     (一)未登记或逾期未注册,仍以社团名义开展活动;   

     (二)登记、注册中隐瞒真实情况,弄虚作假;   

     (三)开展的活动内容与登记宗旨不相符   

     (四)从事违反法律法规及校规校纪的活动,或活动造成不良影响;   

      (五)从事不利于学生全面素质培养的活动;   

      (六)私自变更负责人、无故不参加会议或社团管理混乱。   

      第十七条 对违规社团的处理   

      (一)对社团负责人和主要责任者进行批评教育,情节严重者,根据相关管理制度给予处分。因在社团活动中违反规定受到学校处分的,未经社团指导部门同意,不得参加任何社团活动。   

     (二)对违规社团视其情节轻重,可责令暂停活动或责令解散。被责令暂停活动的社团经整顿合格后,需重新进行注册,方可开展活动。   

     (三)社团违规时,视情况报请学校有关管理部门追究指导教师的连带责任。   

                        第六章 社团的解散  

     第十八条 社团自愿解散的,应当由社团理事会提议,并有三分之二以上的会员同意,报社团管理部门批准后,即可解散。   

    第十九条 社团出现下列情况之一者,应当解散:   

    (一)会员长期不足5人,或无正式负责人;   

    (二)连续2个月未开展正常活动,机构瘫痪;   

    (三)管理混乱或有违反校规校纪活动连续两次;   

    (四)出现其他应予解散的情形。   

    第二十条 社团解散时,应当由主要负责人以书面形式及时向管理部门声明,并配合社团管理部门处理好善后问题。   

第七章 附则  

    第二十一条 本规定由学校德育处负责解释。   

    第二十二条 本规定自  2005 11 日起试行。  

   

   

   

18、澧溪中学体、卫、艺、科工作管理条例  

体育工作  

1、学校体育工作的基本任务是增进学生身心健康,增强学生体质;对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神。   

2、遵循学生身心发展的规律,教学内容应当符合教学大纲的要求,符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。  

3、体育是学生毕业、升学考试科目。学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的,必须持医院证明,报学校教务部门备案,记人学生健康档案。   

4、组织学生开展各种有意义的课外体育活动,开展课外体育活动应当从实际情况出发,因地制宜,生动活泼。  

5、学校每学年秋季举行一次田径项目为主的全校性运动会。   

6、积极组织学生参加浦东新区学生运动会等体育活动。  

7、体育教师应当热爱学校体育工作,具有良好的思想品德、文化素养,掌握体育教育的理论和教学方法。   

8、广播操有助于消除学习疲劳,使大脑积极休息,提高学习效率。做操前的整队集合,要求快、静、齐。  

9、学校的的体育场和体育设施按照有关要求安排一定时间免费向社会开放。  

10、学校体育场地、器材、设备的管理由专人负责管理。任何单位或者个人不得侵占、破坏学校体育场地或者破坏体育器材、设备。  

                          卫生工作  

1、认真执行《学校卫生工作条例》,贯彻“预防为主”的卫生方针。   

2、建立各项工作制度,各项工作按章办事。   

3、每学期(学年)有工作计划,有检查评比,有总结汇报。   

4、建立和健全学校卫生技术档案,认真积累资料,按要求、按时汇总填入《学校卫生档案》。   

5、积极做好门诊治疗工作,对急症的抢救处理要认真,转诊要及时。   

6、建立学生病假登记制度,由教导处负责记载,学生因病缺课请假条由校医、保健教师汇总。   

7、建立传染病上报制度,发现疫情,立即上报防疫站、市教育局、市中小学生卫生保健所,及时做好消毒、隔离和转诊工作,严防扩散传染。   

8、组织指导学生卫生委员和红十字会青少年工作。   

9、认真开展健康教育,定期举办卫生讲座和学生健康咨询活动10、做好学生视力保健工作,养成良好的用眼卫生习惯,认真做好眼保健操检查。   

11、做好卫生宣传工作,每学期出45期黑板报式常规卫生教育。   

12、室内外卫生打扫工作做到每日两小扫,每周一大扫,并及时评分,公布成绩,对卫生好的班级要给予表扬、鼓励。   

艺术工作  

1、艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容,是素质教育的有机组成部分。   

2、每学期初要制订科组与学科计划,学期中要做好学科工作的检查,期末要写总结。  

3、艺术老师必须积极参加有关的培训学习,以不断提高自身的业务水平,积极开展并参与教研教改活动,  

4、音、美教师,必须承担全校性的文艺活动、美术作品展出,并负责校内美化建设及节目筹备和演出等工作。  

5、认真贯彻财产管理责任制。音、美教师必须承担所需乐器、器材、教具、物品的保养和保管工作,健全实物帐目。坚持勤俭办学方针,教育学生爱护专用教室、爱护公物,自己以身作则,身体力行。  

6、音、美教师必须按时带领学生清整专用教室、训练场地,打扫卫生,保持清洁卫生的环境,杜绝专用教室和训练场地杂乱无章的现象。  

7、课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校应当面向全体学生组织艺术活动小组。保持我校的艺术特色,健美操、竹刻、古筝等特色项目在区内保持一定的知名度。   

8、学校每年举行一次全校学生艺术节活动,扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。在艺术教育中结合重大节日庆典活动对学生进行爱国主义和集体主义教育。  

9 学校充分利用社会艺术教育资源,补充和完善艺术教育活动内容,促进艺术教育活动质量和水平的提高,推动校园文化艺术环境建设。  

科技工作  

    1、每学期初科技总辅导员制定学校科技教育活动计划,指导科技教师及各科技社团认真落实活动计划,开展各类科技竞赛和实践活动,学期结束前做好工作总结。  

    2、加强科技教师队伍建设,建立科技指导教师档案。认真做好科技教育工作资料的记载、总结与积累工作。  

 3、专课专用,任何人不得侵占科技教育课。每学年举办一次科技节活动,开展各类科技活动。认真、积极参加市、区组织的各类科技竞赛和实践活动。     

 4、挖掘校内外资源,指导、鼓励科技教师开发课程,科技指导老师要充分注意培养学生的兴趣,发展学生的个性。  

 5、定期开展科技教学教研活动,有目的、有计划地进行课题研究。支持、鼓励科技教师参加各级各类业务培训。  

6、学校的科技团队要建立学校与社区互动机制,走向社会,面向社区,参与社区活动。  

 7、把学校的科技教育工作纳入学校年度考核之中并与绩效工资挂钩,每学期召开一次科技教育工作总结会,对科技教育工作中的先进班级、优秀辅导员、有创新的优秀学生进行表彰。  

   

19、教师业务档案管理条例  

、总则  

1、教师业务档案是学校加强教学、科研管理规范性和有效性,促进教师专业成长的重要措施之一,校各级领导、部门和教师必须重视和支持教师业务档案的建立和管理工作。  

2、教师业务档案主要是指教师教学任务完成情况,专业技术能力情况,论文、论著及主要科研成果情况,进修、培训及考核情况等材料具有保存和参考价值的记录。  

3、凡澧溪中学正式在编的担任教学任务的专兼职教师,均应按本办法管理要求建立教师业务档案。  

二、教师业务档案的内容  

1、教师基本情况  

包括教师姓名、出生日期、性别、民族、政治面貌、工作时间、所在部门、专任/兼任教师、兼任行政职务、专业、学术专长、职称、学历等。  

2、教师教学工作情况  

包括教师承担的课程工作和学校安排的其他工作任务及完成情况,主要包括学期工作量、出勤情况、教学基本任务、课堂教学能力及教学效果以及临时教学任务执行情况等。  

3、教师教科研工作情况  

包括教研基本任务及出勤情况、教学研究论文、论著、课题研究项目、公开课及教学评比效果、承担学术研究性活动等反映教师教学科研情况的材料。  

4、教师进修、培训情况  

包括教师继续教育及校本培训情况、教师派出进修、培训、学习、考察等情况。  

5、专职管理工作情况  

主要是指学校委任的各层管理人员的工作情况,包括行政管理工作、年级工作、班主任工作、教研组工作、备课组工作等。  

6、年终业务考核情况  

是指学校对教师教育工作和教育管理工作的综合评价。  

7、教师奖惩情况  

包括教师业务及其它工作取得的成绩表彰或失职事故受到的处罚及相关记录等材料。  

8、其它能反映教师教育教学工作的材料。  

三、教师业务档案的收集与归档  

1、由各处室制作统一的教师业务情况系列表格,负责将与本部门相关的教师业务档案收集整理齐全,由所在处室领导审核签字后将电子与纸质版集中向档案室归档。  

2、各处室同时也应将本部门教师业务档案备案。  

3、纸质归档材料要求用深蓝或黑色钢笔填写,书写字迹工整,不得用铅笔、圆珠笔填写。  

四、教师业务档案的管理与查阅  

1、教师业务档案由校教研室集中统一管理,纸质档案入库,同时建立教师电子业务档案管理平台。各处室负责的教师业务档案的收集与整理归档工作,应明确具体人员,电子档案应及时在电子平台发布,纸质档案每学期末负责向档案室归档。  

2、教师业务档案收集存档后,不得擅自改写或变更。涉及教师教学、科研、考核、奖惩及档案内容补漏更正等重大问题,如发现错、漏问题,不得在原资料上涂改或增添处理,应按如下程序办理“更正”或“补漏”,即先由教师本人写明情况,呈交“说明”材料,交本部门领导审核签署意见,经分管领导批复,由业务档案管理工作人员与有关方面核对无误后,方可将“说明”材料装入教师业务档案“更正”或“补漏”,并同时对电子档案予以补正。  

3、新进教师,应于报到后一周内建立相应业务档案。调离或退休教师,应按档案管理条例办理移交或处理业务档案。  

4、教师可以在学校档案室查阅和利用个人的业务档案,也可通过校园内网平台浏览,教师业务纸质档案原则上一律不借出,如需借出,需经所在部门负责人同意和档案室登记审核,并办理借阅登记手续。  

五、说明  

1、凡教师业务档案中需教师提供相关材料录入而拒不提供的部分,视为没有。  

2、教师技术职务评审、骨干教师评选、个人年终考核、绩效工资发放等工作中的数据统计和评估均以教师业务档案为主要依据。  

   

二、岗位职责  

   

副校长岗位职责(1  

1、在校长的领导下,协助校长工作,对校长负责,主动做好校长的助手。  

2、认真完成校长指定或委托的的工作,指导和督促有关部门和有关人员制订计划、落实措施。对分管工作,把握全局,了解实情,认真负责,独当一面。  

3、主动出谋献策,协助校长对学校重大问题和重大改革措施作出决策,并组织实施。  

4、负责学校的德育、后勤管理工作,保障学校的教育教学工作正常开展。  

5、组织实施德育大纲,认真执行上级有关德育工作的性要求,促进学生全面发展。  

6、加强学校综合治理,落实有关措施,建立健全有关规章制度,切实保障师生交通、饮食、饮水、用电和消防安全,严防校园事故的发生。配合有关部门做好师生事故的调解处理工作。  

7、指导德育主任和综合办主任做好相关人员的教育管理,合理安排各项岗位,并加强检查考核。带领全校德育工作者不断探索的与规律和方法,强化德育工作者的科研意识,提高德育工作的针对性和实效性。  

8、探索对学校不同层面的德育工作者的考核、评价机制,切实提高德育工作者的积极性和创造性。加强校园文化建设,完善学校、家庭、社区教育体系,为学生成长创设良好的发展空间。  

9、深入教育教学和行政管理工作,带头参加教育、科研和教研活动,不断总结经验。  

10、协助校长凝聚全校人心,关心教职工思想和业务工作,关心教职工生活,力所能及地解除教职工后顾之忧。实干、廉政,以身作则。  

11、密切干群关系,支持和配合党、政干部工作,经常交换工作中的意见和看法。  

12、负责对学校中层干部的考核,完成学校教育教学的评估检测工作。  

13、在校长外出时,代理校长主持学校行政工作。  

14、完成校长交办的其他各项工作,服从学校的工作安排。  

   

副校长岗位职责(2  

1、在校长的领导下,协助校长工作,对校长负责,主动做好校长的助手。  

2、认真完成校长指定或委托的的工作,指导和督促有关部门和有关人员制订计划、落实措施。对分管工作,把握全局,了解实情,认真负责,独当一面。  

3、主动出谋献策,协助校长对学校重大问题和重大改革措施作出决策,并组织实施。  

4、负责学校的教学管理工作。领导和组织教学工作,坚持以教学为中心,严格执行国家的课程计划、课程安排、课程标准,完善和实施教学管理制度。  

5、组织教师进行业务学习和进修,加强校本培训,组织全校性教学研讨和经验交流,加强骨干教师和青年教师的培养,建设一支敬业爱岗、业务素质过硬的师资队伍。  

6、认真实施二期课改,正确处理好基础课、拓展课、研究课之间的关系,领导和统筹好各类竞赛。加强对学校教科研工作的领导,提升师生的研究能力和水平。  

7、全面安排好各类课程,配备好任课教师,负责对教师、备课组长、教研组长的考核和评价。深入教学第一线,每学期听课不少于25节,召开各种形式的座谈会,及时了解学校现状并提出整改措施,促进学校教学质量的提高。  

8、深入教育教学或行政管理工作,带头参加教育、科研和教研活动,不断总结经验。实干、廉政,以身作则。  

9、密切干群关系,支持和配合党、政干部工作,经常交换工作中的意见和看法。  

11、在校长外出时,代理校长主持学校行政工作。  

12、完成校长交办的其他各项工作,服从学校的工作安排。  

   

工会主席职责  

1、在校党支部和上级工会领导下,围绕学校中心工作,负责学校工会工作的领导,全面完成工会的各项工作任务。  

2、加强工会自身建设,负责召集工会委员会议,主持日常全面工作,一年至少召开两次教代会,讨论学校改革中重大决策,组织教职工参与学校民主管理、民主监督工作。  

3、深入基层,关心群众生活,通过合适的方法和途径,保障工会成员的合法权利,并积极向校党支部和校行政领导反映教职工的意见和建议。  

4、做好退休教职工工作。  

5、组织开展有益于教职工身心健康的文体活动。  

6、严格执行财务制度,合理高效使用工会经费。  

7、负责制订年度的工会工作计划和总结。  

8、做好“送清凉”、“帮困送温暖”工作。  

9、完成学校布置的其他工作,服从学校的安排。  

   

校长助理岗位职责  

1、协助校长贯彻执行党和国家的法令、方针、政策,执行上级的指示和行政决议,了解、收集、掌握、分析执行情况,向校长提供报告和建议。  

2、在校长的领导下,起草、修改有关文件及会议材料,执行《公文处理实施细则》等有关公文规定,认真做好文书处理工作。  

3、起草学校主要活动方案,组织部署实施。  

4、定期召集召开行政人员会议,协助副校长分管有关处室,具体督办各处室工作。  

5、协助校长制定学校工作计划、发展规划,对学校制定的各项制度提出意见和建议,处理学校日常对内、对外事务性工作。  

6、批转上级下发的有关文件和各处室文件报呈,分送校长阅批,了解领导批办的事项,掌握有关办复情况,及时向领导反馈信息。  

7、负责学校宣传工作,负责校园网建设。  

8、组织实施学校创建区级、市级荣誉  

9、完成校长交办的其它工作。  

   

校务办主任岗位职责  

1、组织起草学校综合性文件或报告,以及学校的计划、总结、校领导讲话等,以学校名义发布通知、布告、通告。  

2、组织汇总学校各种基本情况、数据,按时向上级教育行政部门上报学校计划、总结和各类文件、报表。  

3、作好学校阶段性工作和各种会议议程的安排,校长办公会议要做好记录工作。  

4、协助校长组织办理各处室之间的协调工作,催办、检查学校领导布置的工作,认真做好上传下达及信息反馈工作。  

5、编制学校学期校历、作息时间表,安排每周学校工作日程。  

6、负责学校作息时间、节假日及行政值班的安排。  

7、掌管学校印章,开具对外介绍信,负责文件的收发、呈拟、传送、督办、归档工作。  

8、组织做好上级部门前来检查、指导和来信、来访客人的接待工作。  

9、组织安排收集、整理反映学校工作的成绩以及突出典型人物的事迹,做好对外宣传工作。  

10、负责安排校级材料的文印工作。  

11、领导学校综合档案室的工作,接阅呈传收发各类文件、通知资料,作好登记,定期归档。  

12、完成领导交办的其他事宜,服从学校的工作安排。  

   

教务主任岗位职责  

1、认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等有关教育法规和文件,努力提高政治和业务水平。  

2、在校长的领导下,全面负责学校的教学工作和学生的学籍管理。  

3、贯彻市课程计划,制定并执行学校教务处工作计划,落实二期课改,开展素质教育,安排教学工作,优化师资配置。  

4、推荐安排教研组长、备课组长,对教研、备课组工作进行指导、管理和考核。  

5、建立教学管理档案、教师业务档案和学生学籍档案。  

6、贯彻教学常规管理的各项规章制度,对教师教案、课堂教学、学生作业、补缺补差、学业测试等教学常规工作进行指导、检查和评价。  

7、召开学生座谈,组织家长问卷,了解教学情况,及时采取措施,解决教学中出现的问题。  

8、组织教学研究和教学评比活动,培养教学骨干,总结教学经验,促进教学改革,提高教学质量。  

9、安排学科竞赛、展示,开展体育、艺术、科技活动。  

10、组织安排期中、期末考试以及验收和会考的命题、考试、成绩分析和归档工作,学校招生和毕业生的毕业、报考工作。  

11、检查评估教师教学。对教师的职称评定、业务考核提出评价意见。  

12、完成领导交办的其他工作,服从学校的工作安排。  

   

教务副主任岗位职责  

1、认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等有关教育法规和文件,努力提高政治和业务水平。  

2、协助教务处主任检查教学工作计划的实施情况,认真完成分管的各项工作。  

3、布置、安排教研组公开课、观摩课、评比课等,组织开展教学研究活动,做好师训工作。  

4、协助教务处主任抓好教学常规管理以及教学质量检查工作,坚持听课、评课,召开学生座谈会。  

5、做好学生考试工作,组织好命题、评分和质量分析等工作。  

6、落实并检查选修课、课外活动,做好相关的考核工作。  

7、根据教学计划,协助督促有关人员做好教材和各种教学设备、仪器的预订工作。  

8、抓好图书馆,以及阅览室等专用室的管理检查工作,主动为教学服务。  

9、完成领导交办的其他各项工作,服从学校的工作安排。  

   

教务干事岗位职责  

1、学籍管理  

1)负责学生学籍注册和各种相关表格,并回收、存档或上报。  

2)做好本系在校学生注册统计、编班、编制学号和学生名册,开学两周内上报本学期人数统计和学生异动处理情况报上级相关部门,待教务处行文后及时将学生异动情况和其他有关情况录入至学籍管理系统中。  

3)做好毕业班学生的毕业资格审查以及毕业证书的发放工作;   

4)将前一届毕业生的学籍档案按规定时间移交档案室。  

2、考试管理  

1)负责期中期末及升学考试的试场安排(包括教师的监考及学生的考试座位);  

2)协助教务处主任管理并监督整个考试过程。  

3、成绩管理  

1)搞好试卷组织工作;         

2)按时收集学生成绩报表,做好每一位教师的考试成绩统计,以便进行考试分析;  

3)对每次考试的成绩进行保存与归档。   

4、其他  

1)协助考试管理方面的工作;  

2)为师生提供教学信息服务(如为在校学生出具成绩证明等)  

3)完成学校交办的其它教学管理工作,服从学校的工作安排。  

   

   

德育主任岗位职责  

1、根据学校总体规划,制定全校对学生进行思想政治教育的实施办法及其他规章制度;每学期根据学校实际情况,制定德育工作计划,作好德育工作总结。组织管理全校学生思想政治教育和道德养成工作。  

2、负责开展各年级组工作,负责选拔优秀教师担任班主任工作;组织班主任工作的检查、总结和交流,以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据,关心学生在德、智、体、美、劳的全方面发展,不断提高素质教育质量。  

3、配合党支部,协助共青团、少先队、学生会、学生社团的工作和有关活动。  

4、负责家长委员会工作。  

5、负责全校值周、值日与各项纪律检查评比,管理针对学生品行的各项奖罚制度的评议和实施。  

6、组织每周升旗仪式及各种重大纪念活动。  

7、组织领导学生的军训、校训及社会实践。  

8、组织学生进行各种课内外社会调查、社会实践与文体活动。  

9、指导学校广播台、检查黑板报的宣传。  

10、负责学校德育档案的整理和归档。  

11、认真履行教育教学任务。  

12、完成领导交办的其他事宜,服从学校的工作安排。  

   

德育副主任岗位职责  

1 根据德育处的计划,对全校学生进行思想政治教育,作好德育工作总结,组织管理全校学生思想政治教育和道德养成工作。  

2 协助德育主任开展各年级组工作,组织班主任工作的检查、总结和交流,以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据,关心学生在德、智、体、美、劳的全方面发展,不断提高素质教育质量。  

3、配合党支部,协助共青团、少先队、学生会、学生社团的工作和有关活动。  

4、负责家长委员会工作。  

5、负责全校值周、值日与各项纪律检查评比,管理针对学生品行的各项奖罚制度的评议和实施。  

6、组织每周升旗仪式及各种重大纪念活动。  

7、组织领导学生的军训、校训及社会实践。  

8、组织学生进行各种课内外社会调查、社会实践与文体活动。  

9、指导学校广播台、检查黑板报的宣传。  

10、全面负责学校体卫艺科的工作,做好学校科技节、艺术节、运动会等大型活动的筹备工作。  

11、认真履行教学工作。  

12、完成领导交办的其他事宜,服从学校的工作安排。  

   

综合办主任岗位职责  

1、在校长领导下,贯彻落实上级部门及学校的总务工作部署和规章制度。负责全校后勤工作,制订总务工作计划,为保证学校教育教学任务的完成创造物质条件,确保全处各项工作有主有从,有条不紊,循序渐进。  

2、教育全处人员热爱本职工作,忠于职守,服务育人,牢固地树立全心全意为教学为师生服务的思想及全校一盘棋的整体观念,主动征求各处室意见,改进工作。  

3、制订本部门的工作计划并组织实施,检查岗位责任制的执行情况,帮助解决工作中困难,加强岗位的考勤和考核。  

4、严格管理财务制度,遵守财经纪律,坚持原则,秉公办事,把好财务关。合理使用经费,认真进行核算,编制预、决算及经费使用分析,审核上报财务报表,定期向校长汇报经费使用情况。  

5、勤俭办学,管理好用水、用电、用料和财产公物;搞好增收节支合理应用经费的建议。及时向校长提出。  

6、制定经费预算计划,根据上级核拨经费,进行综合平衡,报校长审定执行。负责审计,做好对各部门所购物资的使用、保管、维修、效益审查、统计工作。  

7、分管食堂工作,广泛听取意见,改进服务态度,改善师生伙食,加强伙食成本核算,保证饮水的供应,开展各项服务性项目。  

8、聘用和管理好学校的临时工。  

9、搞好学校的绿化、美化和环境建设工作,为师生创造良好的学习环境。  

10、做好学校食品卫生管理工作。  

11、认真履行教学职责。  

12、完成学校安排的其他工作,服从学校的工作安排。  

   

综合办副主任岗位职责  

1、协助主任搞好总务后勤工作,当好助手,保证学校教育教学任务的完成,创造物质条件,关心本处职工,做好思想政治工作。  

2、为教学服务,改善办学条件,督促和检查本处人员认真及时做好各项物质准备,安排落实各项物品购置,做好校舍、场地、课桌椅、设备、管道、绿化等维修、保养、改善工作。  

3、编制上报学校基建总体规划和分年度实施计划,按照基建审批程序,核批职权范围内的基建项目,落实施工单位,制订施工方案,及时备料,加强施工现场管理,杜绝漏洞和浪费。掌握基建预算和造价指标,抓好工程进度,严格施工质量监督和验收工作。  

4、督促本处人员认真做好购置、验收、编号、登记、造册,供应、调配、维修和定期清理财产等管理工作,教育他们爱护设备、财产,节俭办事,改善服务态度。  

5、管理交通运输工具,督促驾驶员严格遵守交通法规,确保行车安全;认真做好日常的维修保养和年度验车检修保养工作;做好车辆的调度,为教学服务,为师生服务。  

6、加强校容管理,合理布局,创造良好的学习环境,管理好学校绿化工作,搞好环境卫生,确保公共场所的卫生和整洁。  

7、分管电话总机的管理,保证电话通讯线路高话务质量。  

8、配合做好校舍管理和防讯防台等工作。  

9、完成领导交办的其他工作,服从学校的工作安排。  

人事干部岗位职责  

1、协助党支部贯彻落实党的各项方针政策,如党的知识分子政策、干部政策、民族政策、侨务政策等。
    2
、按照干部管理权限和范围做好全体教职工的考核、人事调动、奖惩、任免等工作。协助领导办好教职工调出调入人员的审查、推荐及挑选,及时办好调转手续及档案的传递,协助支部正确识别使用干部,抓好干部的考核、转正、定级、任免、奖惩,并注意随时积累资料。
    3
、负责教职工工资、社会保险等有关福利的调整、填表、审批手续工作。  

4、负责教职工职称(职级)职务评审、教师资格证管理工作。  

5、搞好人事统计工作,要认真填写人事报表,对报表要做到及时、清楚、准确、符合逻辑。  

6、负责学校相关证件的验证、换证工作。  

7、协助做好学校聘用合同制工作。  

8、做好干部离休、退休、退职等工作,及时办好教职工的退休离休手续,并逐步建立健全对这些人员的管理制度,关心他们的生活,解决他们的困难。  

9、管好人事档案,根据中组部文件及时对人事档案进行整理,分类准确,装订整齐,保证档案的真实性,对于干部的奖惩、考核、政审、入党入团等应该归档的及时归档。  

10、完成学校布置的其他工作,服从学校的工作安排。  

   

团队干部岗位职责  

l、全面负责学校少先队、团总支工作,处理好日常事务,开展生动活泼的团队活动。    

2、根据学校工作计划及上级有关团队的指标制订全学期团队工作计划,期末写出工作总结。   

3、定期召开大队委员和团总支委员会议,研究布置团队工作,学习和讨论有关指示、文件。虚心听取中队辅导员意见,丰富团队生活。   

4、组织团队干部改选。加强团队的组织建设,定期做好吸收新团员的审批工作。抓好队日、团日活动和相关节日的庆祝活动。并以节日和纪念日为契机,开展丰富多彩的校内外德育实践活动。   

5、培养、训练学生团队干部,聘请中队辅导员和校外辅导员担任指导,做好团队干培训工作,指导各中队、支部开展活动。   

6、认真组织完善团队的思想建设和组织建设。教育团、队员认真学习,做共产主义事业的接班人,做好少先队编队、选举、奖励、处分等工作。   

7、协助德育处,教务处共同做好学生的有关评比工作。团队室布置要规范并保持经常整洁。   

8、定期整理大队部、团总支档案,妥善保存。   

9、深入学生,加强调查研究,经常注意少先队员和团员的思想动态和学习、生活等方面清况,树立先进,对不良倾向作及时的正确引导。   

11、全面贯彻落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》,指导各中队做好值勤工作,加强学生的行为规范养成教育。   

12、组织、指导少先队、团组织活动阵地的建设,出好红领巾板报,办好红领巾广播站,小记者站,及时充实学校网站的相关内容。   

13、加强辅导员队伍的建设,督促、指导、辅导,落实中队、支部活动。   

14、训练好国旗礼仪队,组织好升旗仪式,做好国旗下的讲话和国旗下的演讲安排。  

15、及时完成学校交办的其他任务。  

   

   

年级主任岗位职责  

年级主任是年级工作的主要负责人,在校长室的直接领导下工作。  

1、开学初,分析本年级学生的素质状况,根据学校的统一要求,提出本学期年级工作的目标和制订工作计划,安排好年级夜自修管理教师、  

2、建设好班主任队伍。正常组织本年级班主任认真学习教育科学理论和先进的德育工作经验。经常组织班主任研究年级教育活动,总结交流工作经验,提高班主任的政治思想水平和教育管理水平。  

3、参加学校班主任会议,指导本年级各班建设班集体,组织指导各班开展形式多样的教育活动,做好学生的思想品德教育工作。宣传学生中的好人好事和各班管理经验,处理年级里发生的突发事件,做好后进生的思想转化工作,培养各班的良好班风和学风。  

4、加强学生的常规管理。教育督促学生执行《中学生守则》、《日常行为规范》和学校的规章制度。抓好各班出勤、课堂纪律、早操课间操眼保健操、环境卫生、就餐、文明礼貌等常规工作的检查、评比。  

5、组织年级教研工作。组织本组教师,经常检查分析学生的学习状况,配合教研组开展学习竞赛、提优补差和课外文娱体育活动,促进学生全面发展。要求每学期召开至少两次年级教师会,交流情况,改进教育与教学的措施。定期向教务处反映年级动态,做好年级组成员的政治思想工作,处理小范围的课务调度,并向教务处汇报,予以认可。  

6、培养学生自治自理能力。配合共青团、少先队,指导本年级团队组织和各班班委会开展演讲比赛、社会调查、学生自我服务、公益劳动等。培养学生骨干队伍,组织学生干部参加学习纪律、广播操、清洁卫生、文明礼貌等方面的检查、评比活动,增强学生自治自理能力。配合做好评优工作(先进班级和三好学生),树立典型,对违纪现象迅速调查向德育处提出处分初步意见,并落实教育措施。  

7、做好与学生家长和社会的联系工作。每学期开好至少一次年级学生家长会,加强与校外教育机构的联系,组织本年级学生参加调查访问、参观学习、社会劳动等活动,与家庭、社会协同做好学生的思想品德教育工作。  

8、做好年级组工作总结。平时注意各种教育活动资料的积累,期末做好年级组工作总结,不断提高年级教育质量和管理水平。  

9、完成学校交办的其他工作。  

   

班主任岗位职责  

1、认真贯彻教育方针,全面关心学生的思想品德、学习、劳动、生活和健康;建立学生档案资料,坚持正面教育和深入细致的思想工作,发挥学生主观能动性,促使学生德、智、体全面发展。  

2、按照德育大纲和德育处工作计划,结合本班实际,开展各项教育活动。制定每学期班级工作计划并负责实施,认真撰写班主任工作小结,积极参加德育科研。  

3、加强班级管理,组织建设好班集体,提出班级管理目标,制定切实可行的措施,抓好常规教育,抓好中学生行为规范训练,开展争创文明班、示范班活动,使班内学生具有良好品德风貌、自我管理能力、自我教育能力,形成良好班风。  

4、发挥学生主体作用,指导班委、中队、团支部工作,培养学生干部独立工作的能力,组织坚强的班集体核心。  

5、根据实事求是原则,实行民主评定方法,认真完成学生品德评定工作、学生评优工作。  

6、组织、辅导并带领学生参加学校安排的各项校内、外实践活动。  

7、加强家校联系,认真填写家校联系册,经常进行家访,配合学校组织并参加家长学校的活动,组织好家长会,开展家庭教育指导。  

8、注意学生各方面能力的培养,帮助学生正确处理心理矛盾和问题,提高他们的心理素质,培养他们的受挫能力、适应环境的能力。  

9、协调本班任课教师的教育教学工作,了解掌握学生的思想和学习状况,教育学生努力学好各门学科,使班级成绩稳步提高。  

10、对特殊家庭学生、品德或成绩较差的学生要多一点爱心、关心和耐心,做好个别教育。  

   

   

   

   

教研组长岗位职责  

1、教研组长在教务主任的直接领导下,制定本学科工作计划,带领本组教师开展教育教学活动,完成教书育人任务。  

2、指导备课组工作,帮助备课组长完成备课组活动。  

3、组织本组教师学习教学大纲,研究教学目标,端正教学思想,明确教学任务。协调组员关系。  

4、组织教师定期进行业务学习和集体备课。听课(听课节数按教务处安排)、评课,了解教学情况,针对教学中存在的问题组织观摩、研讨、交流等活动,促进教学改革,提高教学质量。  

5、带领本组教师学习教育理论,开展教学改革的专题研究,提高教学水平和教学质量。  

6、组织学科兴趣小组和学科竞赛,安排有关的参观、展览、讲座等活动。  

7、安排本学科的命题、试卷分析等工作。  

8、主持本组期末总结、教师的业务考核等工作。帮助骨干教师总结推广经验教师提高业务能力。  

9、管理本组的资料、教具及其他公物。  

10、组织本组教师,参与编写选修教材及有关的教学参考资料。  

11、完成领导交办的其他工作。  

   

备课组长岗位职责  

1、备课组长是在教研组长的指导下,落实年级学科教学计划、提高学科教学质量的负责人。  

2、组织本年级组任课教师学习教学大纲,领会教学要求,明确本年级教学目标,依据市、区、校的教学计划,制定学期教学计划,安排教学进度,并要经常了解、统一本年级本学科的教学进度,督促任课教师严格按教学进度表组织教学。  

3、组织本组教师认真钻研课程标准,钻研教材,按计划开展集体备课活动,做到“三定”:定时间、定地点、定内容;“三明确”:明确(1)单元、章、节、课时的目的和要求;(2)重点、难点、疑点、关键点;(3)教学过程的组织和教学方法的选择;做好备课组活动记录,备课组活动不少于每周一次。  

4、组织本组教师精心设计课内外作业,积极构建各学段的试题库。按时完成测验考试命题、试卷校对、流水批改试卷、教学质量分析等组织工作,没有失职现象和责任事故发生,制定提高教学质量的措施。  

5、督促备课组内积极开展教学研究活动,相互切磋教法,同时组织组内老师完成好学校布置的公开课任务。  

6、有针对性地培养学有余力、学有特长的学生,组织好学科竞赛,并做好学习困难学生的转化工作,真正实现大面积提高教育质量。  

7、对新教师给予具体、细致、耐心的帮助,经常关心新老教师结对情况。   

8、认真执行上级主管部门的规定,严格征订资料手续,不准随意乱订,确实需要的必须经教研组长审核、校务办备案。  

   

艺术总辅导员岗位职责  

艺术总辅导员是学校艺术教育活动的组织者和领导者,在学校的艺术教育工作中发挥重要作用。  

1、热爱艺术教育工作,能认真制订每学期学校艺术教育工作计划,贯彻学校及上级相关领导部门的艺术教育方针、政策和行政法规,采取积极措施,促进学校艺术教育工作的有效开展,学期末提交工作总结。  

2、积极参加区艺术辅导员会议及相关培训活动,并及时向学校上级主管部门汇报、传达会议精神。完成区布置的各项工作。  

3、做好艺术教育宣传工作。如:制作艺术作品展示橱窗,开展艺术欣赏讲座等。积极参与校园文化建设,协助设计优化、美化校园环境。其实提高学生的艺术修养,营造学校艺术教育氛围。  

4、做好学校艺术教育的组织管理工作,组织好学校艺术教育课程建设、资源规划、艺术类社团管理等工作。了解艺术教学质量,不断开拓品牌项目,促进艺术教学质量的不断提高。  

5、负责学校各项艺术活动的策划、组织、指导、协调和实施,积极组织师生参加市区各项艺术竞赛活动,协助相关人员做好辅导、训练工作,为创造优异成绩提供技术、协调保障等方面的支持。  

6、组织好学校艺术节活动,创造性地开展学校文化建设。  

7、业务能力强,能指导学校艺术教师开展艺术教育工作。具体担任艺术团队指导工作。  

8、努力学习,拓宽视野,主动加强理论学习与研究,积极参与学校艺术教育的教育科研课题研究,保持学校艺术教育的优良品牌、创建学校艺术教育特色。积极开展兄弟学校间的艺术教育交流学习活动,参与接待来访单位的艺术教育交流访问活动。  

9、认真做好学校艺术活动的资料、成果等收集、汇总、积累和报道等工作。  

10、完成学校安排的其他相关工作。  

   

科技总辅导员岗位职责  

科技总辅导员是学校科技教育活动的组织者和领导者,在学校的科技教育工作中发挥重要作用。  

1、热爱科技教育工作,能认真制订每学期学校科技教育工作计划,贯彻学校及上级相关领导部门的科技教育方针、政策和行政法规,采取积极措施,促进学校科技教育工作的有效开展,学期末提交工作总结。  

2、积极参加区科技辅导员会议及相关培训活动,并及时向学校上级主管部门汇报、传达会议精神。完成区布置的各项工作。  

3、做好学校科普宣传工作。如:制作科普宣传橱窗,开展科普知识讲座、科普知识咨询等。以普及科学知识为主,突出科学知识、科学思想、科学方法、科学精神的传播,培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的科学素质。  

4、做好学校科技活动的组织开展工作,组织好学校科技教育课程建设、资源规划、科技类社团管理等工作。组织学生参加各级各类科技比赛,为教师和学生参赛做好服务工作,不断开拓品牌项目,主持学校申请各类科技活动优秀组织奖的工作。  

5、组织好学校科技节活动,创造性地开展学校文化建设。  

6、积极创建绿色学校、科技教育特色学校,积极参与学校科技教育的教育科研课题研究,保持学校科技教育的优良品牌、创建学校科技教育特色。  

7、动手能力强,能具体指导科技活动,担任某一学科科技小组的指导或科普活动的教学工作。  

8、主动加强理论学习与研究,不断提高自身工作能力,积极开展兄弟学校间的科技教育交流学习活动,参与接待来访单位的科技教育交流访问活动。  

9、认真做好学校科技活动的资料、成果等收集、汇总、积累和报道等工作。  

10、完成学校安排的其他相关工作。  

   

档案管理员岗位职责  

1、认真学习《档案法》 、《档案法实施细则》 、《上海市档案条例》及档案工作有关文件和基础知识,努力提高政治和业务水平,不断改进工作。  

2、每年6月份前完成前一年的立卷归档工作,认真做好档案的收集、整理、立卷归档工作。  

3、负责管理好学校的全部档案,严格执行档案保管、保密、利用等制度,主动为本校领导、处室和教职工服务,发挥档案的作用。  

4、认真做好接待工作,对借阅档案人员,做到热情、耐心、细心、服务周到、文明礼貌。  

5、切实做好档案室防火、防盗、防虫蛀等”八防”要求,确保档案的完整与安全,保持室内环境的整洁。  

6、做好档案的接收、鉴定和统计工作,做到帐实相符,并按规定每年向教育局报告档案工作基本情况。  

7、努力为学校积累档案史料,按照档案的标准化、规范化要求,认真做好组卷归档工作。  

8、完成学校布置的其他工作,服从学校的工作安排。  

   

   

   

图书馆管理员岗位职责  

1、图书馆馆长在教务主任的直接领导之下负责管理图书馆的全面工作。  

2、承担图书馆内图书资料的采编、装订、保管、借阅、咨询和现代化管理等工作。  

3、建立图书、资料档案。所有藏书、杂志、资料一律编目、上架,做到每本书都有帐、有卡、有号,帐目清楚,书帐符合,借阅方便。  

4、树立为教学服务的思想,从师生教学的需要和方便出发建立图书借阅、资料查找、阅览室开放等制度和手续并遵照执行。  

4、安排图书馆工作人员的分工、值班,协调采编、借阅、管理等各方面的关系。  

5、采购的新书,及时编目上架,开辟读书专栏,经常向学生推荐好书、新书,指导学生撰写读书心得体会,组织学生开展读书活动。  

6、建立图书保管和卫生制度。经常检查书库,保持书库和阅览室的清洁,防止书籍霉变;严格防雨、防火、防盗措施,保证图书馆安全。  

7、组织图书馆工作人员学习业务,改进管理方法,  

8、完成领导交办的其他工作,服从学校的工作安排。  

9、遵守图书馆工作制度,按时为师生开放。  

   

阅览室管理员岗位职责  

1、熟练掌握期刊签到到、上架、下架的登记与操作,认真做好借还手续。  

2、认真验收新书,办理接交手续,并做好新书推荐工作,耐心解答读者咨询。  

3、经常对读者进行爱护图书、遵守图书馆规章制度的宣传。  

4、提前做好阅览室开放准备,认真填写开放、借阅的登记工作  

5、当天还回的图书及时归架,不得积压,以免影响图书正常流通。从新书到阅览室上架不得超过一天。当天的期刊当天完成签到、上架工作。  

6、认真按文献的索书号排架、整序,保持架位准确。  

7、发现图书散装、书标脱落,及时修补。  

8、做好阅览室的各项统计工作  

9 随时加强业务学习,不断提高业务能力和服务水平。  

10、遵守阅览室工作制度,按时为师生开放。  

11、完成领导交办的其他工作,服从学校的工作安排。  

   

校产管理员岗位职责  

1、在综合办主任的直接领导下,严格执行国家有关的法律、法规、依法对校产进行管理。  

2、熟练掌握校产的数量、性能、用途及存放的技术要求,做好防火、防盗、防潮等工作。及时掌握库存和消耗情况。  

3、严格出入库手续,监督部门管理员做到帐物相符、帐卡相符、卡物相符,提高校产使用率。  

4、做好物质准备和分配工作,严格遵守物质供应、采购、财务制度,保障供给。  

5、督促部门管理员做好库存物质的清查工作,对报废物质列单报批,对易损物质严格领用手续。  

6、树立以校为家思想,对工作认真负责,做到物品排列有序,摆放整齐。  

7、学校财产未经领导批准不得随意外借、拆毁、变卖、私用和自行处理。  

8、建立健全财务管理制度,建好财产分类账和各部门分户账,与有关财产分户管理的处、室、班办好领退手续,新增设备器材,先入账,后领借。期末验收对账,落实损坏、丢失赔偿制度。  

9、搞好校教具的维修,每月向综合办提出维修计划。提供维修实施情况的报表,搞好维修的检查验收工作。  

10、协助综合办主任做好校产维护工作,完成领导交办的其他工作。  

11、校产分类:  

①房屋建筑物及其附属设备(一定运动设备,围墙护栏,供水、供电、供气设备,卫生设备等)。  

②专用设备:电子仪器设备,电教设备,分析仪器设备,模型设备,医疗设备,器械设备,维修维护设备,交通工具等。        

③一般设备:办公设备,学习工具,床铺,家具等。  

④图书:各类书籍及其它固定资产等。  

   

音乐、体育、美术器材管理员岗位职责  

1、音、体、美器材管理人员负责学科设备、器材、服装、教具等物质的保管和借用。  

2、建立财产登记档案,保证教学物资、器材管理妥善,财物分类放置,清洁整齐,使用方便。  

3、制定器材借用制度,张贴上墙;器材借用时登记签字,手续完备。每日清点,每月复核,每学期清查,做到无错乱,无遗失,损坏及时报批修理。  

4、学习专业知识,了解设备、器材的性能、使用要领和养护常规,  自己动手解决一般问题的调试、修理。  

5、树立为教学服务的思想,上班坚守岗位,随时满足学科教师教学和学生练习的需要。  

6、熟悉教学内容,及时打报告添购缺少的设备,保证教学的正常进行。  

7、维护、保持专用教室和运动场地的卫生,组织学生定期打扫。  

8、安全第一,防盗防火,器材室、专用教室要备有消防设备,严禁烟火。闲杂人员不许随意出入。工作人员下班离开时,巡视检查,切断必须关闭的电器设备电源,及时锁门,防范意外。发现问题,及时报告。  

9、完成领导交办的其他工作。  

   

理、化、生实验员岗位职责  

1、实验员负责保管实验室的仪器、设备、药品等财产,做到仪器分类存放,有条不紊,清洁整齐,取用方便。  

2、建立财产帐目档案,定期清点整理实验仪器,做到帐物符合,损耗合理。  

3、熟悉大纲、教材的实验要求,及时打报告,提前添购、准备齐全实验所需仪器、物品。  

4、熟悉仪器、设备、物品的性能、保养,能正确组装设备,检修小故障。  

5、每学期开学初,根据学科教师要求,登记本学期实验内容、时间,制订出实验计划,课时安排,安排表要张贴在实验室醒目的地方。  

6、制定实验规则,实验规则张贴在教室门前,以使学生进实验室前先看到规则,按规则进行实验。  

7、课前准备好实验用品,课后及时收齐存放物品,上课时协助任课教师辅导学生实验,注意学生的操作要领,及时指导,保证安全操作。  

8、安全第一,防火防盗。实验室内必备灭火设备,严禁吸烟、吃东西、嬉戏、打闹,严防有毒药品扩散。闲杂人员禁止进入实验室内。每天下班时实验员要巡视检查实验室,切断必须关闭电器的电源,及时锁好门窗。发现问题,马上报告,及时解决。  

9、维护实验室的清洁卫生,组织学生定期清扫实验室。  

10、完成领导交办的其他工作。  

   

体育测试管理员岗位职责  

1、负责全校的《学生体质健康标准》测试工作,并做好数据的统计与整理以及上报工作。  

2、负责全校学生测试资料的留存,成绩的管理和打印工作。  

3、全面负责《学生体质健康标准》测试室的设备管理和维护工作,定期做好测试设施的安全检查。  

4、合理安排测试时间,并制定各年级测试时间表,通知到各班级并做好测试前的宣传工作。  

5、测试前做好学生体育骨干的培训,合理利用学生干部的管理资源,测试室内保持安静,秩序井然。  

6、测试时,测试员不得无故离开测试场所,确须离开时应暂时停止测试,不能造成测试室无人管理的混乱状态。  

7、负责安排搞好测试室的环境卫生,始终保持室内清洁。  

   

心理咨询教师岗位职责  

1、指导、协助班主任早期发现适应不良学生、分析原因,实施个别或团体咨询与辅导;  

2、定期对师生的心理健康状况进行检测,建立个人心理健康档案;  

3、通过各种途径宣传心理健康知识;  

4、负责对教学人员、班主任进行心理咨询常识培训;  

5、组织心理自助小组,开展多种形式心理救助活动;  

6、对心理应急事件及时实施心理危机干预;  

7、对有严重心理障碍者,及时转介到心理治疗机构;  

8、向学校提供师生心理健康状况信息,及时提出改进学校教育教学工作的建议;  

9、负责学校《心理学》课程的授课工作;  

10、完成学校布置的其他工作,服从学校的工作安排。  

   

卫生健康教师管理职责  

1、卫生管理职责。卫生老师参与制定各种卫生管理工作制度,分配各项任务职责,督促、监督学校卫生管理工作的运行机制,奖励推广先进的管理措施和方法,对经常出现的卫生、疾病等突发事件有决定权和上报权。保证学校卫生管理的正常运转。  

2、传染病管理职责。对传染病管理工作要提高认识,高度重视,围绕"早预防、早发现、早治疗"的工作措施,在流行疾病的高发时间段,对学生集中的场所做好预防消毒工作,做好各类表册的填写,发现疫情在第一时间内上报上级领导。  

3、因病缺课登记、健康教育管理职责。了解学生在校表现,尤其是对因病缺课、有病坚持上课或中途早退的学生及时登记,通过组织一些切合学生实际的活动,教会他们有保护自身的意识,提高学生的身体素质。  

4、食品卫生管理职责。食品卫生直接关系学生的健康,因此一定要采取强有力的措施,对小商贩进行监督,对学生进行健康教育,组织健康食品与不卫生食品大讨论,使学生认识到不卫生食品的危害性,不吃零食,减少生病。管理人员要随时走访各小吃摊点,各班级,了解卫生情况,发现问题及时上报。  

5、公共场所卫生管理职责。保持校园、教室、图书室、实验室、电脑室、操场、厕所等公共场所干净清洁,每逢集会或进行大型活动,有专人负责维持公共场所的卫生。保证师生有一个干净、卫生的场所。  

6、卫生档案归档工作。每年6月份前完成前一年的立卷归档工作,认真做好档案的收集、整理、立卷归档工作,确保卫生管理档案的完整与安全。  

7、完成学校布置的其他工作,服从学校的工作安排。  

   

广播室管理员岗位职责  

1、负责广播室维护与管理,熟悉广播室硬件的维护、使用、操作及维修技能,经常对设备进行维护,以提高设备的使用率和完好率。注意防尘、防潮、防火、防盗、防雷及电路安全。机器设备发生故障应及时报告、登记和维修。  

2、无条件保证学校铃声的准确、正常运作(以北京时间为准);作息时间变动后,按要求及时编辑、更改信号程序;有补课或遇节假日则按学校要求操作。  

3、帮助并指导广播站学生播音员正确使用各类播音设备,为提高播音质量服务。  

4、做好每周一次的升旗仪式的准备工作,确保升旗仪式正常进行。  

5、负责全校各部门教育、教学、会议活动广播的申请、预约登记,并制定出播放计划。保证按计划准时播放。  

6、做好影像资料的存档工作。  

7、认真完成学校交办的其他工作。  

   

校园网管理员岗位职责  

1、维护学校内部局域网,保证学校内部局域网的畅通。  

2、维护校园中心机房的设施,保证校园网连接因特网的畅通。  

3、定期或不定期地检查校园网的相关网络设备。  

4、维护本校区各节点的计算机硬件正常工作,排除硬件故障。  

5、负责有关校园网与区教育局的相关联络。  

6、负责搜集、整理、建立有关计算机网络系统、网络安全等项目建设的技术档案。  

7、负责有关校园网网络相关事宜与部门的联络、协调工作。  

8、填写工作日志、对维护网络、设备的故障、地点、解决办法等有关项作详细记录。  

   

   

   

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